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文档简介

小稻秧脱险记第一课时教学要求：1.初读课文，把课文读正确、流利。2.学会生字，理解生字词。3.初步了解课文内容，理清文章脉络层次。教学重点：1、正确认读并书写生字，理解词语意思。2、把课文读正确，流利。教学过程：一、导入。1.板书课题。同学们，今天我们来学习一篇科普童话故事小稻秧脱险记，请同学们把手伸出来，跟老师一起写课题，注意“稻”的写法。2.理解课题。见过小稻秧吗？脱险是什么意思？记就是记载下来的事情，小稻秧脱险记就是？（生说）3、对课题质疑。读了课题，你想知道什么？（1）小稻秧遇到了什么危险？（2）小稻秧是怎样脱离危险的？让我们带着这些问题走进课文。二、初读课文。1、提出要求：带着问题读课文，小稻秧遇到了什么危险？后来是怎样脱险的？在课文中画出生字词，借助课后拼音读准字音。把课文读通顺，难读的句子多读几遍。不理解的词做上记号，联系上下文或者自己的生活想想词语意思。2、学生自学，教师巡视了解学生学习情况，并个别辅导。3、检查自学情况。1）出示生字词，指名认读，相机正音，齐读。险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 负 纷汹 蛮 需 抢 警 剂 雾 微 2）出示词语，自己练读，指名读，齐读。激烈 争吵 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上拼命 警觉 欺负 喷雾器 除草剂 有气无力 纷纷3）重点解释激烈和纷纷的意思，并造句。这些词有的同学们一看就知道意思，有的再多读几遍课文就理解了，还有的同学们可能需要帮助，接下来，请同学们读课文，一会儿有不理解的词，我们大家再一起讨论，好吗？指名逐节朗读课文，相机纠错。三.再读课文。1.再读课文，至正确、流利。2.指名答，小稻秧遇到什么危险？后来它又是怎样脱险的？相机出示喷雾器，除草剂图片，说说它们的意思。3.课文哪几个自然段讲了小稻秧遇险，哪几个自然段讲了小稻秧脱险？指名答，给课文分段。12自然段，小稻秧遇险。水稻田里的一群杂草拼命跟小稻秧抢营养，小稻秧病倒了。35自然段，小稻秧脱险。喷雾器大夫用除草剂帮助小稻秧收拾杂草。4.理解词语意思。通过读课文，你知道哪些词语的意思？学生交流，个别不理解的词语下一节课再继续学习。四、指导写字。1.再出示生字，齐读。2.看书，观察生字结构特点及在田字格中的位置。
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