山东省日照市东港实验学校八年级语文下册 第五单元复习 新人教版.doc

第五单元测试题一、给下列加点的字注音。轩邈（ ）箪瓢屡空（）泠泠作响（ ）以衾（）拥覆 食马者（） 鸢飞戾天（ ）（ ） 黔娄（ ）骈死（ ）缊袍敝衣（ ）二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) a风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。b衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? c既加冠，益暮圣贤之道。 d当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。三、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。造饮辄尽（）性嗜酒（）或置酒而招之（ ） 曾不吝情去留（ ）衔觞赋诗（）若人之俦（）每假借于藏书之家（）弗之怠（）走送之，不敢稍逾约（） 援疑质理（） 亦不详其姓字 （ ） 自将磨洗 （ ） 亲旧知其如此 （ ） 期在必醉 （ ）四、解释下列句中加点的词语 1绝：天下独绝( ) 百叫无绝( ) 2好：好鸟相鸣( ) 好读书( ) 3至：礼愈至( ) 至舍( ) 4而：既醉而退( )足肤皲裂而不知( )五、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音 1窥谷忘反: 2同舍生皆被绮绣： 3食之不能尽其材： 4其真无马邪: 六、理解文言句意有误的一项是 ( ) a横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 b环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 c不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 d尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。七、文学常识搭配有误的一项是 （ ） a送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) b马说韩愈文选韩愈(唐代文学家) c与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家) d五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)八、根据要求填空 1酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ；诗中运用典故的诗句是 ， ；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。 2苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。” 3山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 ， 。 4赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。 5过零丁洋表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 ， 。6、成语积累（2分）马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在马说中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。_ _ _ _九、阅读(一)（12分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 1用现代汉语译出下列两句话的意思。(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。 (2)策之不以其道。 2千里马有什么特点?(用原文回答)3表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? 4“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) 5“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) 6第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （1分）7找出第三段中的中心句。（1分） 8文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。（4分）(二) 阅读课内文言文送东阳马生序，回答问题。（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.本文的作者_，_初文学家。（1分）2.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）走送之（ ） 卒获有所闻（ ）3. 下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )（2分） a.每假借于藏书之家 负者歌于途 b当余之从师也 髻鬟之始掠c.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴 d.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也4.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分） 5.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？ 6.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（ （三）水调歌头（11分）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1苏轼，_代杰出的_家，号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“_”。（3分）2这一阕共4句。第一句的主语应是“_”，运用的修辞手法是_。诗中运用了借代的修辞格的词是“_”。（3分）3第一句“_”、“_”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_。 4“无眠”的原因是（ ）（1分）a.还在幻想如何超脱尘世。 b.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。 c.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉。d.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫。5第句包含的思想感情是 （ ）（1分）a.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨。 b.面对明月直抒对子由的怀念。c.因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何。 d.因怅恨手足久别而十分痛苦。名著海底两万里名人传练习题1、海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是：2、海底两万里主要讲述（ ）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（ ），小说如此动人，还在于（ ），小说广为流传，还因为他具有（ ）凡尔纳被公认为是“（ ）”。3、（ ）是一名（ ）的战士，这一形象正是凡尔纳（ ）的体现。4、海底两万里的作者是（ ），海底两万里的作者是（ ）国人。5、阿龙纳斯的仆人叫（ ），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（ ），“鱼叉手之王”指的是（ ）。6、鲸鱼用（ ）进行呼吸，海底两万里中的潜艇叫（ ）。7、潜艇的主人是（ ），他会说（ ）种语言，分别是（ ）。8、潜艇上的人睡的床是用（ ）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（ ）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（ ）做的。 9、 鹦鹉螺号上的藏书量有（ ）册， 鹦鹉螺号的造价是（ ）万法郎。名人传【相关练习】1、名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（）。2、名人传叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。3、贝多芬传是罗曼罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说。4、（）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（）、（）、（）6我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）【参考答案】 一、 mio dn lng qn s yun l qin pin yn 二、a(b中“觥”应为“觞”，c中“暮”应为“慕”，d“屦”应为“屣”。) 三、就。爱好。有时。舍不得。酒杯。辈，同类。借。懈怠。超过约定的期限。引，提出。知道。拿。旧交，旧友。 期望。 四、1独一无二的 停 2美丽的，形容词 喜爱，动词3周到 到了 4顺接连词，不译 转折连词，可译为“却、可是”等 五、1反通返，fn 2被通披，p 3食通饲，s；材通才，ci 4邪通耶，y 六、b(应译为“简陋的居室里空空荡荡，遮不住烈日和风雨”。) 七、c(与朱元思书的出处是艺文类聚。) 八、1巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。2但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全3峰峦如聚；波涛如怒4东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 5人生自古谁无死?留取丹心照汗青6、万马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途（车水马龙 马不停蹄） 九、(一)1(1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驱使千里马)的正确方法。 2.一食或尽粟一石。 3食马者不知其能千里而食也。 4食马者不知其能千里而食也。 5食不饱，力不足。 6且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 7其真不知马也。 8.食马者，封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士，能识别人才的封建统治者统治者，不能识别和选拔人才，致使众多有识之士埋没于世。 (二) 1.宋濂 明2.走：跑 率：终于3.b 4.借书不失信于人；抄书不畏艰苦；远行百里向先达请教。5.勤奋好学、谦虚诚恳。6.作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。（三）1. 宋 文学 东坡居士 苏洵 苏辙 唐宋八大家2. 明月，排比，婵娟3、转、低；作者本人 4、d 5、d1、海底两万里格兰特船长的女儿）、（神秘岛）。2、（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），小（科学与幻想巧妙结合的结果）（现代科学幻想小说之父）”。3、（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）4、（儒勒凡尔纳），（法）5、（康塞尔）（海底的秘密），（尼德兰）。6、（肺）（鹦鹉螺号）。7、（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁）。8（大叶藻）（贝壳类的足丝）（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物）9、（12000）册，（200）名人传答案：1、（罗曼罗兰）。2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫托尔斯泰3、（约翰、克里斯朵夫）4、（第九交响曲5、（战争与和平）、（安娜卡列尼娜）、（复活）6答：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。八年级下册古诗句默写检测题（一）一、名句识记1. ，病树前头万木春。 2.东风不与周郎便， 。3. ，零丁洋里叹零丁。 4. ， ，此事古难全。5.伤心秦汉经行处， 。 6.山气日夕佳， 。二、理解背诵1. 登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是 ， 。2. 韩愈的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物的句子3.水调歌头明月几时有表现了作者对亲人美好祝福的句子是_ _，_。我们所学的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，请你写出两个含有“月”字的诗句；_4 己亥杂诗中运用形象比喻表明作者虽辞官但仍愿为国效力的句子： ， 。5.咏雪，惟唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗中写得最绝：“ ， 。”6.刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。7.杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“ ， ”寄语远方朋友。9.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。10.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是： ， ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ， 。11.杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“ ， ！风雨不动安如山。”的呼喊。12.龚自珍在己亥杂诗中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。13.李白的 行路难（其一）中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： ， 。14.李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。15.登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在宣州谢脁楼饯别校书叔云中的是：“ ， 。”17.“剪不断，理还乱，是离愁， 。”出自 （作者）的作品。18古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的无题中的“ ”又如李煜相见欢中的“ ”八年级下册古诗句默写检测题（二）1山水之乐， 。 2怀旧空吟闻笛赋， 。3登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。4不戚戚于贫贱， 。 5 ，干戈寥落四周星。6越明年，政通人和， 。 7居庙堂之高则忧民； 。8醉能同其乐， ，太守也。 9今日听君歌一曲， 。10 东风不与周郎便， 。 11金樽清酒斗十千， 12 ， ，山河表里潼关路。13 ，将登太行雪满山。14八月秋高风怒号， 。 15 ，松柏有本性！16念天地之悠悠， 。 17相见时难别亦难， 。18白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是： 。体现边塞将士苦寒生活的句子是： ， 情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是： ；19己亥杂诗中托物言志表现作者关注国家命运，报效国家的句子是： 20送元二使安西中表现送别时依依惜别之情的语句： 21登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ；杜甫的， 与之有异曲同工之妙。22登幽州台歌中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是： 。23赠从弟中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是： 。24醉翁亭记中表现四季景物的名句依次是：