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文档简介

教学内容爱我中华教学目标情感态度价值观：1、用欢快、自豪的心情演唱爱我中华。知识与技能：2、为歌曲创编律动或舞蹈，随音乐表演。教学重点熟练掌握歌曲。教学难点注意歌曲的速度与感情的表现。教学准备多媒体、录音机、 电子琴课型唱歌课课 时二课时爱我中华第二课时教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入根据上节课布置的作业，由学生回去自己搜集关于五十六个民族的相关知识展开提问，查看学生完成情况。学生展示收集成果。通过音乐课的学习，让学生了解我国在多民族的国情下，各个民族是如何团结友爱的生活在一起的。新课教学发声训练：2/4 12 34 54 32 1-1、复习歌曲的第一乐段。跟随伴奏有感情的演唱。2、初听第二乐段。3、复听第二乐段并轻声唱谱。4、按节奏读第二乐段歌词。5、听音乐小声哼唱歌曲。6、随琴演唱歌曲，注意音准与节奏的准确。7、全体学生完整演唱此歌，注意：（1）、装饰音、修止符的运用。（2）、控制整体音量。 学生练习。学生演唱。（演唱过程中要注意音准与节奏的准确）学生唱谱。学生练习（注意大附点与后十六分音符的准确）学生演唱，注意歌曲的速度。音乐课虽然不是正规的声乐课，但是也要学习相关的知识，为学生将来能够进行专业的学习做一定的铺垫。唱谱的训练是根据课表的要求，要严格准确的贯彻执行。在学习过程中听音乐这个环节是重中之重，是能够让学生掌握歌曲的快速途径，必不可少。课外延伸由教师准备我国特有的几个民族的音乐，由学生倾听，然后说出是哪个民族的代表音乐，加强学生对少数民族音乐的认识。课堂小结通过两节课的学习，学生掌握了这首节奏明快，旋律优美的歌曲，通过歌曲的学习，让学生了解我国少数民族的相
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