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文档简介

醉翁亭记第一课时教学设计 嵩县何村乡初级中学 王占武一、检测反馈背诵小石潭记。二、出示目标1、作者简介；2、积累字词；3、课文朗读；4、课文分析；5、梳理思路。三、走近欧阳修欧阳修(1007-1072)字永叔，自号醉翁，又号六一居士，庐陵(今江西吉安市)人。北宋文学家，史学家。早年支持范仲淹革新政治。主张文章应“明道”“致用”，是北宋古文运动的领袖。“唐宋八大家”之一。四、读准字音滁州( ch )阴翳( y ) 壑( h )暝 ( mng ) 伛偻( yl ) 提携( xi ) 觥筹( gng ) 翼然( y ) 酣( hn ) 辄( zh ) 山肴( yo ) 野蔌( s )五、探究交流1、逐节研读课文。2、梳理文章思路。六、展示释疑（一）、逐节研读课文。研读第一节1、醉翁亭周围的环境？“蔚然而深秀者，琅琊也 。”、“水声潺潺而泻出于两峰之间”2、作者为什么自号“醉翁”？“饮少辄醉，而年又最高。”研读第二节1、找出文中准确，生动地表现山间朝暮之景的句子？“日出而林霏开”、 “云归而岩穴暝” 2、描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？“野芳发而幽香”、 “佳木秀而繁阴”、“风霜高洁”、“水落石出”研读第三节分层，试用文中的话加以概括。层意： 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉研读第四节分层，试用文中的话加以概括。层意： 太守归 禽鸟乐 游人乐 太守乐（二）、梳理文章思路。1、介绍醉翁亭的自然环境和亭名的由来。2、描写山间的朝暮变化和四季不同的景色。3、写太守，众宾，游人之乐。4、写太守醉游归来，自得其乐。七、达标检测根据注音写汉字环滁（ch） 林壑（h） 琅（lng）琊 林霏（fi） 晦（ hu
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