第四单元万以内的加法和减法.doc

第四单元 万以内的加法和减法（二） 单元教学计划1、加法17 第一课时 两位数加两位数的进位加法教学内容：例1及做一做。教学目的:1、引导学生利用旧知，学会万以内的加法（不进位加法和进位加法）的计算方法。2、通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。3、结合所学知识对学生进行思想品德你的教育。教学重点：掌握万以内的加法（不进位加法和进位加法）的计算方法。教学难点：理解进位加法的算理。教学过程：一、复习旧知1.笔算。问：几百几十加几百几十怎样笔算？师：十位相加满十向百位进1，百位上35进位19。3 8 0 1 5 5 09 3 0二、探究新知同学们，你们对动物有哪些了解？今天，老师为你们带来了有关中国的部分动物的信息，想了解吗？请大家看到课本主题图。这是中国部分动物种数统计表，看懂了吗？谁来说说，通过观察这张统计表，你知道了哪些知识？你有什么感想？根据这副图你能提出些什么问题？（1）同学们真不错，提出了这么多的问题，老师也有一个问题，看一看：中国湿地鸟类有271种，爬行类动物有122种，我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 你会解决吗？如果有困难可以同桌相互讨论。（2）指两名学生板演。（3）说一说你是怎样解答的，然后集体评一评板演学生的解答。三位数加三位数，我们可以写竖式来计算，在写竖式时，你认为要注意哪些问题呢？ 讨论：271122，在计算时，你遇到了什么问题?该怎么处理呢？学生发现问题：从哪一位开始加起？在计算这道题时应该注意什么？板书竖式： 2 7 13 9 3（4）我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？27131十位上3710，怎么写？刚才学习的这两道题有什么不同点？第1题是不进位加法，第2题是进位加法。（5）小结笔算加法时要注意什么？相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。二、比较发现，揭示课题。刚才我们学习的三位数的加法和以前学过的三位数加法有什么不同呢？在计算时要特别注意哪些问题？（板书课题）小结：（1）相同数位要对齐。（2）从个位加起。三、巩固提高。1、完成第37页“做一做”2、数学医院。1 3 6 1 6 8 2 9 5 7 9 7 51 0 5 8 1 8 5 4 23、笔算下面各题。245168 279463 155143 4833464、比一比。146128126248 279263267293 385518164146 157148416519 129571671181 654166639182四、课堂小结。1、这节课你又学到了什么知识？在计算三位数加三位数的进位加法时要注意哪些问题？2、从今天我们看到的这幅图中，你还能提出哪些问题？课后自己试着说一说，并用今天学习的方法来算一算。板书设计：例1、 271+122=393（种） 27131=302（种） 2 7 1 2 7 1 （1） 相同数位要对齐。（2） 从个位加起。3 9 3 3 0 2 （3） 哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。18 第二课时 三位数加三位数的进位加法教学目标：1、使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。2、进一步培养学生的估算能力和估算的方法。3、提高学生计算的速度和准确性教学重点：能正确运用两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的笔算加法。 教学难点：训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。教学过程：一、复习准备，导出新知先估一估，再笔算下列各题。23891 659306问：笔算加法时应注意什么？你注意到了吗？相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。二、学习新课1、例题某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？怎样列式？445298743（种）4 4 5 2 9 87 4 3个位：5813，在个位写3向十位进1。十位：49114，在十位写4向百位进1。百位：4217，在百位写7。可以怎样验算呢？验算： 2 9 8 4 4 57 4 3 可以交换445、298的位置，再算一遍。五星文库包含总结汇报、