关于教育的成语「汇总」.doc

关于教育的成语汇总 导语：成语在我们的生活中随处可见，为同学们特别提供了一些关于教育的成语，希望对大家的学习有所帮助! 春风风人和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助 屡教不改屡：多次，一次又一次;教：教育。经过多次教育，仍不改正 比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。 不教而杀教：教育;杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 不教而诛教：教育;诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。 春风化雨化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 东风化雨指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 反面教员反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。 画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。 科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。 累教不改多次教育，仍不改正。 蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。 孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。 神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。 市井之徒徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。 十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。 脱胎换骨原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。 夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。 玉不琢，不成器琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 有伤风化指对社会风俗、教育有不好影响的言行(多指男女关系方面)。 有教无类类：类别。不管什么人都可以受到教育。 不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。 断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。 三迁之教汉刘向列女传载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧;后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 刑期无刑刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。 沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。 易子而教易：交换。交换孩子进行教育。 因材施教因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 有风有化谓有教育意义。 换骨脱胎解释原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。 教导有方解释教育引导很有办法。 洒扫应对解释洒水扫地，酬答宾客。封建