《观潮》第二课时 (2).doc

观潮第二课时教学目标了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，体会观潮盛况自然美与人文美相融合的特点。教学方法以读促思、情景体验。教学过程导入钱塘江大潮是大自然赐予人类的一大奇观，江潮气势非凡，蔚为壮观，每年的阴历八月十八潮水最盛，自古有“八月十八潮，壮观天下无”的美誉。钱塘江潮壮观景象的形成跟钱塘江口的特殊形状有关，八月十八日，海水涨潮最大，大量潮水倒涌进钱塘江，由于钱塘江口呈喇叭形状，江面迅速缩小，潮水陡然聚集上升，后浪推前浪，一浪更比一浪高的壮观景象，这就是钱塘江大潮。我们借助一段钱塘江潮现场的视频来领略一下这一盛况。钱塘江观潮有着两千多年的悠久历史，在宋代时最盛，每年农历八月十八都要举行观潮盛典，江面上还有水军演习和当地少年的弄潮表演，这一天，上到宫廷下到平民百姓都争相观看，万人空巷，十分热闹，这是。今天，就让我们随着作者周密的文字穿越到南宋，去领略那个时代钱塘观潮自然美与人文美交织在一起的壮观景象。一、 整体感知齐读课文，思考文中写了哪些观潮场面？明确：涨潮之状（海潮图）、水战之威（军演图）、弄潮之计（弄潮图）、观潮之盛（观潮图）。二、品味体验1、江潮图（1）文章刚开头作者就赞叹钱塘江潮景象如何？明确：天下之伟观也。（2）下文是如何具体描写潮水涌来时的景象的？明确：由远及近刻画了江潮涌来的壮观景象。远：仅如银线。借助比喻把海潮远远涌来时的样子、形状形象地写了出来，近：玉城雪岭，声如雷霆，震撼激射，吞天沃日。描述一下这是一幅什么样的景象。颜色：玉城雪岭，声音：如雷霆，气势：吞天沃日。激荡天地、汹涌澎湃。（将这一气势读出来。）2、 军演图（1） 江潮上水军演习的场面如何？明确：精彩（表现在哪里？） 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，演习结束后撤退迅速。3、 弄潮图（1）水军演习结束后，勇猛的弄潮儿闪亮登场。先看一段现代版的弄潮儿竞技视频。（2）读课文中弄潮儿表演的文字，弄潮儿潮头竞技的本领怎么样？明确：弄潮儿人数众多，弄潮健儿的特色打扮，弄潮勇猛，身姿矫健，人借水势，水助人威，惊险啊！海潮之上，弄潮儿是大自然的精灵，他们阳刚大气，英勇无畏，敢于和自然搏斗，让人叹为观止。（男生读）4、 观潮图观潮之人是这一盛典的另一处风景。（1） 读这一段实际只说明一个问题明确：观潮人数之多。（2） 最后写观潮人数众多有什么用意呢？明确：用侧面描写衬托前文海潮之盛、水兵演习和弄潮表演的精彩，正面描写和侧面描写相结合，增强了表达效果。三、总结深化。观潮盛典结束了，这真是一次惊心动魄的旅行啊！你是不是还沉浸其中呢？就让我们一起重读课文，最后领略一下那激动人心的场景吧！（齐读）钱塘江大潮是一幅波澜壮阔的风景画，弄潮健儿的潮头表演和观潮人的盛况是那个时代的风俗画，本文将这一自然美和人文美交织在一起，相互映衬，给读者及其美妙的感受，在身临其境中得到美的熏陶。这是我们从文字中感受到了，俗话说“读万卷书，行万里路”，希望同学们以后有机会真正到浙江，去现场看一看钱塘江大潮，那时候