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课题1 生物和生物圈1下列各项中,能体现生物对环境适应的是a大树底下好乘凉 b莲藕的茎和叶柄是中空的 c千里之堤毁于蚁穴 d蚯蚓的活动使土壤更加疏松2以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( ) a“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉螳螂黄雀” b“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境 c“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环 d “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 3 研究发现,工作状态的电脑会产生一些电离辐射。一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据。对此实验设置的变量最准确的描述是a大鼠的身体状况 b电脑是否开机 c电脑游戏种类 d是否有电脑辐射4洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响,她做了两个生态瓶,其中一个所处的环境和条件如右图所示。那么,下述各项中,作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 5下列有关生命的特征、生物与环境的关系,叙述正确的是( ) a生物除病毒外都能生长和繁殖 b变黄的树叶能够从树枝上脱落下来,这说明树能够排出体内的废物 c影响生物生活的生态因素包括阳光、空气、温度、水等非生物因素 d “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”属于生物影响环境 6在 “测量不同植被环境的空气温度”的活动时,某班级同学设置了一组对照,以下符合实验要求的一组是( )a清晨的裸地与中午的裸地 b中午的灌木丛与傍晚的灌木丛 c清晨的草地与清晨的裸地 d中午的草地与中午的灌木丛7水稻的主产区在长江以南,小麦的主产区在长江以北,这主要和下列哪项生态因素有关( )a温度 b阳光 c 空气 d肥沃的土壤8 “螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是( )a生物的生活需要营养 b生物能生长c生物能排出体内废物 d生物能呼吸9同学们在捕捉鼠妇时发现,它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方?对此有人作出了以下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是a鼠妇躲避天敌 b鼠妇喜欢潮湿 c鼠妇厌恶取食 d鼠妇怕见强光10(2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题)正确的食物链是( )a草羊狼 b阳光草昆虫蛙 c兔狐细菌 d草兔狼细菌11(2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题) “我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是( )a消费者 b.生产者 c分解者 d非生物部分12(2015年福建省武平县城郊初级中学中考生物模拟试题一)下图是凯巴森林中黑尾鹿数量动态曲线图。为了保护黑尾鹿,1906年,人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的变化如图所示。 凯巴森林中原有的食物链是: 。食物链反映了生物之间因捕食而形成的复杂关系,是生态系统的 基础。从图中我们可以看出,大肆捕杀狼之后,鹿群的变化是 。凯巴森林生态系统的重要功能是物质循环和 。13、(2015届甘肃省白银市平川区第四中学九年级中考模拟考试题三)下图是草原生态系统的食物网示意图, 据图回答(1) 该生态系统中有_条食物链,它们相互交错形成 。(2)在不同的食物链中,属于第二营养级的动物有 种。(3) 生物富集伴随着_而发生,如果该生态系统受到农药的污染,那么体内积累农药最多的生物是_ 。14(2015年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题)在清晨或雨后的菜地里,常看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛,蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢?兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛,针对上述问题开展研究(1)在研究活动中,除 不同外,其他饲养条件都保持相同且适宜(2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶,蜗牛应该在鞋盒的 叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持 (3)小组用一只蜗牛开展研究,这种做法的错误是没有设置 (4)就蜗牛这种小动物的生活习性,请再提出一个你想探究的问题: 15、下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:(共5分)(1)数一数,看看上图所示食物网中,共有 条食物链,请写出其中最长的一条食物链: 。(2分(2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了 和分解者。(1分)(3)通过食物链和食物网
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