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文档简介
（1）教学设计方案模板教学设计方案课题名称沁园春.雪姓名林圣英工作单位藤县岭景镇初级中学年级学科九年级语文教材版本人教版一、教学内容分析（扼要说明课题来源、知识结构图、学习内容的重难要点）九年级语文上册课文；熟读、背诵、感知形象，体会意境理解作者感情。掌握写景、议论、抒情相结合的方法，分析结构，有助于学会筛选信息。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，目标要明晰、内容具体、可操作，并说明本课题的重难点）1、思想目标：培养学生爱国情操，引导学生体会诗歌的意境和想象，感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀，2、知识目标：掌握本文的篇章结构，理解诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、抒情相结合的特点。 3、能力目标：熟读，背诵，感知形象。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）学生对这类诗词接触不多，基本能够自己解决好诗词中的生字词。在学习方法上，学生能多朗读，了解基本大意，体会作者情怀，在预习时先让学生在多读的基础上勾画关键词句，梳理文意。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）一、导入新课，培养兴趣，强化动机。二、疏通字词，理解本词大意。三、深入理解思想和艺术四、指导学生朗读五、练习巩固五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图利用幻灯片显示作者简介了解作者经历让学生对作者以及文章有初步了解通过课件展示各个教学环节做练习巩固本节课的知识点六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）评价要点：1、本课的重难点是什么？2、是否掌握重点？突破难点？3、还有什么疑问未解决七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）八、附板书。 总写雪景：意境壮阔 上片咏雪 具体实景：动静结合 北国雪景图 想象虚景：艳丽多姿 （寓情于景） 热爱祖国
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