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文档简介

一枚金币问题导读评价单班级： 姓名： 指导老师：李娜自觉提示：1、正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。2、借助工具或多媒体等了解人物及当时的3、找出文中的新词，通过联系上下文或查字典理解。4、通用反复朗读重点句段，体会、揣摩人物心理，想象当时情景等手段解读课文，体会父亲的智慧和教育孩子的方法。一、 我知道1、一枚金币是一篇 ，你读过的童话故事还有 、 ，其中有你印象最深的人物有（ ）、（ ）。2、课文中父亲是一（ ）的人，儿子是一个（ ）的人。二、字词我能行1、这个“懒”字我会读，它的读音是（ ）。2、“差”是多音字，我知道它的读音是（ ），组词是（ ）；读音是（ ），组词是（ ）。三、我是火眼金睛，加点字的读音我会读。辛勤 （qn qng ） 浑身(hn hu) 受不了(lio le) 差使(chi ch) 挣钱 (zhng zhng） 逛街(gung kung)一枚金币问题生成评价单班级： 姓名： 指导老师：李娜各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。合作学习一：自读18自然段，思考父亲为什么受不了儿子，这时他是怎么做的？合作学习二：自读（928）自然段，完成下面表格。父亲的表现儿子的反应第一枚第二枚第三枚跑、抓、叫合作学习三：文中儿子受不了，是为什么？合作学习四：父亲为什么要坚持让儿子自子挣一枚金币？续写：想象一下从这以后，儿子、父亲一家人的生活是什么样的？想象一下从这以后，儿子对待金钱的态度是什么样的？你们应该怎样对待金钱？一枚金币问题训练评价单班级： 姓名： 指导老师：李娜通过本课的学习，大家一定收获很多，给自己一个展示的机会，完成下面的题目，相信自己是最棒的！【拓展】：你认为从此以后，儿子对待金钱的态度是怎样的？【巩固提高】1、选字真空 辩 辨 辫（ ）认 （ ）论 （ ）子 争（ ）（ ）解 （ ）别 （ ）护 发（ ）2、照样子写词语熊熊大火（AA BC） 、 、 3、补充词语（ ）吃（
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