专项复习之名著阅读.docx

专项复习之中外名著阅读训练授课教师：杨丽杰 授课时间：4月25日学习目标：1、 熟悉考试尤其是中考中对名著阅读的考查重点与基本题型。2、 积累相关知识从容面对考试。考点梳理： 从名著考查涉及的内容来看，此类题型主要考查名著的名称、名著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从作品中得到的启发。常见题型：(一)、文学常识类；(二)、人物、情节类；（三）、体验评价类2017年语文学科考试说明名著导读篇目 1.繁星春水 2.伊索寓言 3.童年 4.昆虫记 5. 鲁滨孙漂流记 6. 朝花夕拾 7. 骆驼祥子 8. 钢铁是怎样炼成的9. 海底两万里 10. 名人传 11. 水浒传 12. 傅雷家书 13. 培根随笔 14. 简爱 15. 格列佛游记 一. 文学常识类1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段文字出自于名著钢铁是怎样炼成的 ，其作者是奥斯特洛夫斯基.2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。我读吴承恩的西游记，领略齐天大圣（ 孙悟空 ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的鲁滨逊漂流记 ，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 ( 奥斯特洛夫斯基 ) 的钢铁是怎样炼成的，走进保尔-柯察金的心灵世界。3.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是： 水浒传 施耐庵三国演义罗贯中 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。题型小结温馨提示：此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），看起来 简单，但不可掉以轻心，一定要熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可千万别写错别字哟！ 二.人物、情节类 4.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。水浒传中的“花 和尚”和“智多星”分别指的是 鲁智深 和吴用 。你还能再说出几个吗？5.你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 林冲 故事情节名称： 误入白虎堂、雪夜上梁山6.下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ c ）A林黛玉葬花、焚诗 B 诸葛亮草船借箭、借东风C鲁智深醉打蒋门神 D 孙悟空三借芭蕉扇 7.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内） 格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港 。题型小结温馨提示：名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故事情节也往往是相对精彩熟悉的部分，所以我们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为人物建立个人档案（人物、事件、性格）水浒传智多星吴用：智取生辰纲宋江：三打祝家庄林冲：误入白虎堂，雪夜上梁山，刀并王伦花和尚鲁智深：拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林武松：景阳岗打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼， 除恶蜈蚣岭。三国演义刘备：桃园三结义，三英战吕布，三顾茅庐曹操：青梅煮酒论英雄（奸绝）诸葛亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝”）隆中对 、 舌战群儒 、 七擒孟获、火烧赤壁、空城计、 挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭。关羽：(被后人尊称为中国的武圣“义绝”) 千里走单骑、过五关斩六将、 温酒斩华雄、 大意失荆州、败走麦城西游记主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。红楼梦主要人物：贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗。三.体验评价类8.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示： 9.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料感动中国2006年颁奖词(节选)，按后面要求做题。感动中国2006年颁奖词 (节选)季羡林：最难时也不丢掉良知 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 (1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。人物姓名：作品名称：(2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。题型小结温馨提示： 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记。 温馨提示：名著学习的切入点： 1、文学常识类 2、人物情节类互相渗透，综合考查 3、感悟评价品味学习总结答题注意点:(1)：审清要求 (2)：扣问而答 (3)：表述流畅温馨复习提示：磨刀不误砍柴工1.可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归纳整理。2.对名著进行知识梳理，且对作品中的人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。3.课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。西游记作者吴承恩，明朝著名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物形象及对应的典型情节，性格特征：人 物 相 关 故 事 性 格 特 征 孙悟空三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、大闹天宫 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精、高老庄招亲 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚 唐僧 三打白骨精、四圣试禅心 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨 抢答题：1.水浒传中的好汉各怀绝技：“豹子头” 林冲善用枪，“小李广” 花荣 善用箭，智多星 吴用 善用谋，黑旋风李逵善用 斧 。2. 童年 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为 在人间 、 我的大学 。）3. 孙悟空大闹天宫后，回到花果山，号称 齐天大圣 。西天归来后，接受如来受职为 斗战胜佛。4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是鲁滨逊漂流记 ，作者是 笛福。5.西游记的作者是 吴承恩 ，这部小说是以唐代名僧 玄 奘 到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。6.格列佛游记是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分 ：小人国游记、 大人国游记、飞岛国游戏、马国游记。7.朝花夕拾收录了作者 鲁迅 1926年所作的十篇 回忆性 性散文。 8、“墙头的花，人们只惊羡它绽放时的美丽”出自作家 冰心 的 繁星春水 。智力测试必答题A.西游记写的是怎样的一个故事? 唐僧师徒四人去西天取经的故事B必答题 填人名，补足歇后语: （ 周瑜 ）打黄盖一个愿打，一个愿挨（ 刘备）借荆州有借无还（ 徐庶）进曹营一言不发（ 李逵 ）打宋江过后赔礼（ 猪八戒 ）照镜子里外不是人C.仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读水浒，我们感受到什么是义薄云天。 D.猜猜右图的 这位先生是谁？（提示他的小说代表作是约翰克利斯朵夫）初中我们读过他的哪一部作品。罗曼。罗兰 是哪三个名人呢？贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰E. A 相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!” 这段文字出自古典名著水浒传 文段中的A的姓名是 鲁智深，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是 嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细；请用