湖北省武汉市八年级物理上册 2.1声音的产生与传播课件1 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

2 1声音的产生与传播 学习目标 1 知道声音产生的原因 2 知道声音是通过什么传播的 3 了解影响声速的因素 导 不拨动琴弦时我们听不到吉他产生的声音 而当拨动琴弦时 我们就可以听到美妙的音乐 那么这美妙的音乐究竟是怎样产生的 又是怎样进入我们的耳朵呢 通过今天的学习 我们就可以解决这些问题 思 请同学们看课本p27 p30面的内容 完成导学提纲上基础感知以及深入学习内容 1 橡皮筋嗡嗡作响时 橡皮筋在 说话时声带在 以上事实说明声音是物体的 2 声音以传播着 我们把它叫做 声音的传播需要 物理学中把这样的物质叫做 传声的介质可以是 真空不能 知识补充 真空是没有任何物质的环境 3 声音在传播过程中 如果遇到障碍物 就会 反射回来的声音称之为 人耳要想区分回声和原声 中间的时间间隔为 议 任务一 声音产生的原因实验1 把一根橡皮筋张紧 拨动橡皮筋 橡皮筋发出声音 实验2 1 用小木槌敲击音叉 用手触摸音叉 感觉 2 用手握住音叉 发现 声音是由 产生的 思考 1 没有振动是否就不会产生声音 议 任务二 探究声音传播的途径 思考1 老师在讲台前讲话 老师讲话的声音传到你的耳朵里 说明 思考2 完成课本想想做做实验 说明 思考3 花样游泳运动员潜在水底时 可以根据音乐节奏的变换来改变自己的舞姿和队形 这一实例说明 归纳总结 观看录像思考 放在真空罩里的闹钟 随着空气被抽出 我们听到的声音越来越小 当松开抽气孔后 我们过会又能听到闹钟的声音 以上实验说明什么 议 3 影响声速的因素阅读课本p29 p30 思考 1 声音在15 和25 的空气中传播的速度分别是多大 这说明声速跟什么因素有关 2 声音在25 的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大 这说明声速跟什么因素有关 3 对比表中的数据 你还可以发现什么 展 1 声音产生的原因 2 声音传播的途径 2 影响声速的因素 评
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