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文档简介
坚持随堂听课 彰显教研特色 提升教学水平 湾里五小扎实开展随堂听课活动2016-10-25湾里区第五小学课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现等等，都要通过课堂中教师及学生的点点滴滴彰显出来。近年来，为加强教学常规管理，加快教师专业成长步伐，立足常态课堂，打造高效课堂，提升整体教学质量水平，同时也更好地提高青年教师素养，积累教学经验，湾里五小扎实开展了全方位的随堂听课活动。本学期开学以来，该校继续坚持开展了全校性随堂听课活动，活动由学校教导处组织实施，制定了随堂听课活动方案，要求学校每位老师每周至少听12节随堂课，听课涉及所有学科，依然是不通知、不定时、不打招呼地去各班听“原汁原味”的常态课，学校行政领导起引领作用，每天深入班级，了解自然状态下的课堂教学实际情况。听这样的课，既能对教师起到一定的监督作用，让教师随时随课都有“内在压力”，又能通过一堂课、一个教学细节，直接了解师情学情，准确把握教师课堂教学的优缺点，对教师进行随时的辅导点拨。与此同时，学校大力提倡教师之间、特别是同学科或同年级教师之间互听常态课。每堂课结束后，听课老师与执教老师能够及时交流、研究，在肯定闪光点的同时，也指出了课堂教学中存在的不足之处，学校教导处也会每周在校QQ群里反馈老师们的听课情况与评价。同时各学科教研组也及时收集随堂听课过程中出现的教学问题，有针对性地开展组内教师交流研讨活动。这不仅加强了教师学习的针对性，而且在自我规范、相互切磋中，创设“边教边研”的浓厚氛围，不断提升执教水平，使全校教师能互相取长补短，资源共享，努力营造一个有实效的新课堂。“坚持就是文化，坚持就是特色”。通过广泛、持久地开展实实在在的相互听评随堂课活动
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