人教2011版小学数学三年级口算乘法教学设计 (4).docxVIP

口算乘法教学设计教学内容：人教版小学三年级数学下册第41-45页。教学目标：1. 通过结合具体情景，经历两位数一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十，整百数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2. 通过独立思考和组合作等探究活动，学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十，整百数的口算乘法方法，解决简单的实际问题。3. 培养学生的观察能力，口头表达能力，演绎推理能力。教学重点 学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十，整百数的口算乘法方法。教学难点引导学生发现两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十，整百数的口算乘法的规律，正确进行口算。教学过程一、复习导入 1、填空：（1）一个十是（ ）；2个十是（ ）；（2）30里面有（ ）个十；（3）120里面有（ ）个十；（4）230里面有（ ）个十；2、口算（抽生回答）105= 203= 503=124= 460= 2008=师：（1）因数因数=积（2）整十数，整百数乘一位数的口算，计算是可以先把0前面 的数相乘，然后再积的末尾田添上0.3、导入新课 刚才练习了整十数，整百数乘一位数的内容，今天这节课我们就运用这些知识来学习新的内容口算乘法（板书课题）二、探究新知1、创设情境（课件出示情境图）引导观察。李老师为同学们到超市购买水果。（1） 同学们从图中发现了什么信息?（2） 你能根据图中所提供的信息，提出用乘法计算的问题吗？2、同桌讨论交流3、指名说说：根据图中所提供的信息，你可以提出什么样的数学问题？师出示：3筐草莓多少元？（1） 你能解决这个问题吗？根据学生回答板书：153=(2)口算上面的算式结果。（同桌交流口算方法）(3)指明汇报口算方法。（可能会有以下几种）第一种：103=30 53=15 30+15=45 （结合图形进行讲解）第二种：列竖式的方法，结合图形将结算理。(4)汇报小结： 先将十位数与第二个因数相乘，再将个位与第二个因数相乘，然后把他们的积相加。(5)课件出示另一个问题。 想一想：1503如何计算？学生独立解决，指名说出口算方法。 1503= 这道题你会计算吗？因为：153=45，所以1503=450 1003=300 503=150 300+150=450（6）出示口算练习：做一做。P41115=55 144=56 156=90 234=921105=550 1404=560 1506=900 2304=9204、用你喜欢的方法解决下面的问题（出示例2-1）例2-1橙子每盒6个，10盒有多少个？（1） 学生独立思考解答（2） 汇报口算方法，你怎么口算？（3） 同桌讨论：比较两种方法，哪种口算方法比较简单？第一种方法：因为69=54 54+6=60，所以610=60第二种方法：610也就是6个10，也就是60 第三种方法：61等于6，然后在6的后面加上一个0.（4） 小结：第三种方法是一个好方法，计算起来比较快，61等于6，是6个十，所以要加上一个0.（5） 出示口算练习： 510= 910= 1810= 4010 生进行口算比赛，看谁算的对 通过计算你发现了什么规律？ 生：我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上一个0.5、 探究例2-2，每盒有12个苹果，20盒有多少苹 果？师：请用学具摆一摆，然后算一算，说一说自己的想法。（1） 第一种想法：两盒是122=24（个），20盒就是10个两盒， 也就是10个24是多少？ 2410=240,所以2410=240（个）（2）第二种想法：122=24 ，24的后面添上一个0就是240（3）出示口算练习 123 3130 1430 3020 12030 3130 140200 30200 进行口算比赛，看谁算的对通过计算，你发现了什么规律？6学生回答后教师引导小结 两个因数的末尾有0，先把因数前面的数相乘，再看因数的末尾有几个0，就在乘的得积的末尾添上几个0.三、巩固应用1、完成教材第43页，第1 . 2题 学生独立计算 集体订正。（让学生选一道说一说口算过程）2、生活应用 (1)运动场每圈400米，小名跑了2圈多少米？20圈呢？（2）每筐苹果有30千克，12筐苹果有多少千克？（3）每筐苹果有30千克，40筐苹果有多少千克？（4）每筐苹果有30千克，每千克苹果卖8元，可以卖多少元？四、总结评价师：这节课你学会了什么？你有什么收获，我么是如何发现计算中 的规律？生：我们先用0前面的数字相乘，在数数因数末尾一共有几个0， 就在得数末尾添上几个0.板书设计： 口算乘法 153=45 (盒) 610=60（个） 1503=450（盒） 1220=240（个） 方法： 方法：1、口算。23= 57= 142= 2030= 507= 1420= 20300= 5070= 1402= 20030= 50070= 14020= 12500= 24300= 14200=9090= 30040= 3080=22060= 9050= 10120= 8010= 2050= 600200=小结方法：计算两个因数的末尾都有0的乘法时。要先把0前面 的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0.2、直接写出得数。 370= 2360= 3060= 78100= 40200= 7090= 2270= 6040= 7520=3、在（ ）里添上适当的数。300（）=600 （ ）40=2400 12( )=3609 ( )=2