人教2011版小学数学三年级三位数除以一位数的笔算除法 (2).docx

三位数除以一位数的笔算除法教学目标：1、 引导学生理解并掌握用一位数除三位数（商是三位数和商两位数且有余数）的笔算方法。2、 通过尝试训练、自主练习，培养学生有序思考的能力，培养学生的验算意识。3、 体会数学与生活的联系。教学重点：三位数除以一位数的笔算方法，运用乘法验算除法。教学难点：商的位置的确定和试商的方法。课前准备：课件教学过程一、 复习准备1、 出示口算卡片，指名口算84= 405= 5040= 67= 9694= 88= 187= 586=2、 用竖式计算下面各题564= 567=二、 新课导入1、 引入：小红和小倩既是同学，又是一对好朋友。上学期期末她们俩荣幸地被评为校级三好学生，她们高兴极了。学校还为校级三好学生每人发了一本相册，放假了，小红和小倩商量着把她们俩的照片整理一下，插在相册里。你们看，她们俩干得多认真呀！课件出示教材第17页情境图。2、 师：你从图上发现了哪些数学信息？根据这两条信息，你能提出一个数学问题吗？师：怎样列式？2562今天，我们就来学习三位数除以一位数的笔算除法（板书课题）三、 新知构建（一）、探究三位数除以一位数的笔算方法（商是三位数）课件出示教材第17页例325621、 学生先独立思考竖式计算方法，再小组讨论汇报2、 全班交流三位数除以一位数的笔算方法和两位数除以一位数除以一位数的笔算方法一样吗？3、 教师讲解4、 重点研讨列竖式计算，并板书 2562=1285、 学生列式解答，尝试验算（1） 探究验算方法商除数=被除数（2） 进行验算 （二）、探究三位数除以一位数的笔算方法（商是两位数） 课件出示教材第18页例41、 指生读2、 知道哪些信息？问题是什么？怎样列式？25663、 怎样笔算？大家在练习本上试算（师提示2个百除以6不够商1个百怎么办？）试算完毕，找一名学生幻灯出示并说一说竖式中每个数字所表示的含义。4、 通过刚才的笔算，大家想一想，每一题的笔算过程，先做什么再做什么接着做什么最后做什么？探索出笔算除法的计算方法。5、 以例4为例，师生共同小结并板书 先判断：商是几位数； 除：用25除以6等于4，4写在十位上； 乘：用口诀“四六二十四”算出商4个十乘除数6等于24个十，写在25个十下面； 减：用25个十减去24个十等于1个十，1写在十位上； 查：检查余数是否比除数小； 落：把被除数个位上的6落下来，和余数1个十合起来是16个一。 除：用16除以6，商2 乘：（再重复上面的笔算步骤） 学生根据算式，说出笔算的步骤，理清笔算除法的运算顺序。6、 探究有余数除法的验算方法。师：计算完之后，应该做什么呢？师：该怎样验算呢？同桌互相商量一下！生讨论交流，汇报。验算方法：用商乘除数再加余数（教师板书）7、 小组讨论三位数除以一位数的除法怎样计算？学生讨论后交流。小结：三位数除以一位数，如果被除数第一位不够除，要看被除数前两位再除，商在十位上，所得的余数（余数要比除数小）与个位上的数一起再除以除数，验算时，用商乘除数再加上余数。四、 随堂练习1、 填一填（1）2365的商是（ ）位数，5364的商是（ ）位数。（2）736，要使商是两位数，被除数的百位上方框里可以填（ ），要使商是三位数，被除数的百位上应填（ ）。2、 判一判（1）255，商是两位数，里的数只能填4.（ ）（2）三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（ ）3、 算一算（笔算）7455= 6189= 2473= 3555=4、 解决问题（1） 一本儿童画册共133页，预计一周（7天）看完，每天要看多少页？（2） 三年级同学参加春游活动，女同学有138人，男同学有144人，每6位同学编一组，可以分成多少组？五、 课堂小结师：三位数除以一位数的笔算除法，我们应该怎样算？师：三位数除以一位数怎样判断商是两位数还