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文档简介

16 1 2分式的通分 教学目标 1 理解分式通分 最简公分母的概念 2 会用分式的基本性质进行分式通分 重点 分式的通分 难点 分式的分母是多项式的通分 教学重点 难点 分式的通分 预习展示 1 确定最简公分母的方法要分两种类型来研究 分母都是单项式和分母中含多项式 2 类比分数的通分研究分式的通分 分式通分的依据是分式的基本性质 问题情景 1 回顾小学学过的分数的通分 对下列两组分数通分解 的最小公倍数为24 练一练 如何通分下列各分式 最简公分母就是很多公分母中最简单的 确定最简公分母的方法 类型一 分母都是单项式时 1 定系数 2 定字母 3 定字母的次数 这样取出的因式的积 就是最简公分母 练一练 确定下列各组分式的最简公分母 确定最简公分母的方法 类型二 有多项式分母时 先对多项式进行 把含字母的因式看作一个整体 然后再执行 1 定系数 2 定字母 或含字母的因式 3 定字母 或含字母的因式 的次数 通分的概念 根据分数的基本性质 异分母的分数可化为同分母的分数 这一过程叫做分数的通分 类似的 根据分式的基本性质 异分母的分式可化为同分母的分式 这一过程叫做分式的通分 解 最简公分母是 通分 2 与 1 确定分式的最简公分母 2 求商式 最简公分母除以各个分母 得到的商式 3 利用分式基本性质通分 分式通分的步骤 预习诊断 1 2 与 3 4 反思拓展 课堂小结 本
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