《父亲的菜园》教学设计.doc

父亲的菜园教学设计红旗实验小学 谢尚江一、谈话导入，读题质疑1启发谈话：同学们，你们见过菜园吗？菜园是什么样子的呢？今天我们就去一个菜园看看。（幻灯）请你用一个词或一句话来形容这幅画好吗？（幻灯）出示贫瘠图，你能用一个词或一句话来形容这幅画吗？把这样的黄土变成碧绿的菜园（幻灯），该付出多大的代价呀？一位普通的农民却做到了，今天，我们就一起走进这位伟大的父亲。（板书课题：父亲的菜园） 2读题，针对课题质疑？师：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。3.为什么说菜园是父亲的？大胆推测一下。到底谁的推测正确呢？让我们读读课文吧。二、初读课文，感知“诱人的翠绿” 1.带着问题自学课文（幻灯）出示要求：（1）以自己喜欢的方式读课文，遇到难读的句子反复多读几遍，练习读正确、流利。（2）思考：为什么题目叫父亲的菜园？在文中写写批注。2.说说，现在父亲的菜园里都有什么菜？指名说。（幻灯两张）除了文中写到的，你觉得父亲的菜园里还会有什么？指名。 师过渡：父亲的菜园里真是应有尽有。难怪作者说“一年四季，都是一片诱人的翠绿”。这样的菜园，同学们喜欢吗？师：然而，这片菜园原来是什么样子的呢？三、再度课文，感知“贫瘠” 1.生自读3-6小节，思考：菜园原来是什么样子的？在文中划一划。能否找文中的一个词来概括。 师：文中哪个词概括了菜园原来的样子？（板书：贫瘠）2.在父亲的精心伺候下，贫瘠的菜园变得怎样了？指名。原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（板书：碧绿的翡翠） 4师小结过渡：从杂草丛生的贫瘠坡地，在到肥沃、碧绿、蔬菜飘香的菜园，真是不可思议的事情。那么父亲到底是怎样精心伺候这片坡地的呢？四、品读“伺候”，感悟品质 1快速读课文，思考：父亲是怎样精心伺候、开垦菜园的？找找文中的语言和行动。 2生找句子，品读。（幻灯）（1）每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去了，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。见过“锄头”和“箢箕”吗？（幻灯2张）师：每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕到山上去，他会干些什么？你觉得哪些字应该重读？师：第一天，天边还闪烁着星星，人们还没从睡梦中醒来，父亲就（生读）师：第二天，月亮还挂在西天呢，父亲就（生读）师：第三天，天边还泛着鱼肚白，草木上的露珠还未干，父亲就（生读）师：第四天、第五天、第六天、第七天，每天都是天还没亮，父亲就（生读）读出一个怎样的父亲呢？（板书：勤劳） 过渡：父亲终于开辟出了三四分地（674=268平方米），可以开始开辟新的菜园了，可是有什么倒霉的事情发生吗？（幻灯）（2）父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。 父亲心情怎样？哪里动词看出？（丢、抓、冲）（幻灯“铁锨”）“一丢一抓一冲”有多快？（一转眼、一瞬间、一刹那、一眨眼）能读出这闪电般的速度吗？父亲速度快，但他却快不过什么？（暴雨）追问：大雨冲走的仅仅是一片泥土吗？理解狰狞：什么意思？（幻灯出示2张）为什么说狰狞？狰狞的岩石仿佛在嘲笑父亲什么？假如你刚好路过这里，目睹了这一幕，你会怎么对父亲说？那文中父亲是怎样做的呢？ （幻灯）（3）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父样的双肩红肿，脚板也磨起了泡。师：“气馁”是什么意思？（失掉勇气）父亲没有失掉什么勇气？（重建菜园的勇气）师：对呀，“一筐一筐挑上去”，究竟挑了多少筐？（猜）父亲用什么在挑土？（“箢箕”）（在黑板上划出一块）这相当于一平方米的大小，我初步估算了一下，大概需要三筐的土，268平方米（板书）大概需要挑多少筐？（804筐，板书）这是个多么惊人的数字。每次挑两筐，父亲从山脚到山坡至少要走多少趟？（402趟，板书）看着这串数字，你看到了一位怎样的父亲？ （板书：坚持不懈）谁能用朗读来表现一个执著的父亲呢？（指名）师：是啊，大雨过后，道路泥泞，父亲摔倒了，父亲没有气馁，从山脚下师：烈日炎炎，父亲汗流浃背，可是父亲没有气馁，从山脚下师：狂风肆虐，父亲步履蹒跚，可是父亲没有气馁，从山脚下导语：功夫不负有心人，由于父亲的坚持我们家终于有了梦寐以求的新菜园，就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲是怎么说的？ （幻灯）（4）父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”师：同学们，文中哪个词语让你感觉到土地不再是任人开垦、任人使用的黄土，而是有生命的？（难为了、拼了命（幻灯）你是怎么理解这句话的？从中，你看出父亲是个怎样的人？3师小结：为把“贫瘠荒凉的坡地”伺候成“碧绿诱人的菜园”，父亲多么勤劳和执著，我想，作为子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。你想对父亲说些什么？我们的成长过程也会像文中的父亲那样不可避免地会遇到许多困难和挫折，你可能会因此而感到沮丧，但是，谢老师希望大家一定要像文中的父亲那样保持自信，以坚强的毅力去面对生活中的任何困难。下面，老师送同学们几句话：五、积累名言警句。（幻灯）谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。（恩格斯） 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰辛劳动而能够得到的。（爱迪生）我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。（高尔基）师：自由读读，将自己最喜欢的一句抄在书上或本子上，作为自己的座右铭。六、文本拓展，课外延伸探究写法；作者是如何写出父亲的这种精神的？（板书：抓言行，悟品质）七、课堂练笔同学们，学习了这篇课文，你一定被文中伟大的父亲所感动，你也一定想起了你的父亲，想起了那点点滴滴的小事，下面，请你们拿起笔写一个片段吧。注意运用“抓言行，悟品质”的写作方法。（播放音乐）板书设计268平方米 父亲的菜园804筐 勤劳、坚持不懈402趟 贫瘠碧绿的翡翠 （抓言行，悟品质）同学们，我们今天是第一次见面，老师先作自我介绍好吗？我姓谢，谢谢的谢，在红旗实验小学教书，知道红旗实验小学吗？工作之余，我喜欢写点小文章，今天，我还给同学们带来了见面礼几本自己编的书，你们想要吗？下面，谢老师出题考考你们，答对了，书就属于你了。一、脑筋急转弯：1.哪一种动物，你打死了它却流了自己的血？答案：蚊