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文档简介

小学数学三年级下册两位数乘两位数连乘问题教学设计教学设计：曹海荣教学内容：教科书第52页例3及“做一做”。教学目标：1、学生从具体的情境中寻找有用的数学信息，分析数量关系，列出算式并学会用连乘解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，体验算法的多样性。教学重点：会用分析法或综合法分析两步计算问题之间的数量关系，从而正确地解决具体问题。教学难点：培养学生理解题意和分析题目中的数量关系，会用多种方法解决问题。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入下面的问题你能解答吗？小明每天读12页,20天能读多少页？知道了什么？问题是什么？知道了每天读12页，问题是20天能读多少页。怎样解答？1220240（页）答：20天能读240页。二、探究新知出示例 课件：超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？1、阅读与理解、知道了每箱有12个，还知道卖出5箱，每个45元。、问题是“一共卖了多少钱”。2、分析与解答、可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。（1）每箱卖了多少钱？ 4512540（元）（2）一共卖了多少钱？ 54052700（元）你会列综合算式吗？451252700（元）还有其他方法吗？、也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。（1）5箱共有多少个保温壶？12560（个）（2）一共卖了多少钱？45602700（元）你会列综合算式吗？125452700（元） 3、回顾与反思知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。知道了每箱保温壶卖的价钱和卖出的保温壶的数量，也可以求出卖的总数。两种方法都可以得到卖了2700元。三、巩固练习1、张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?2、教材P54 T1、5。四、课堂小结这节课你学到了什么？还有哪些困惑与同伴交流交流吧！五、课堂作业P54练习十二，第3题、第4题。六板书设计：连乘问题1、可以先求一箱卖了多少钱， 2、也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。 再求一共卖了多少钱。（1）每箱卖了多少钱？ （1）5箱共有多少个保温壶？4512540（元） 12560（个）（2）一共卖了多少钱？ （2）一共卖了多少钱？54052700（元） 45602700
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