《草房子》亲子阅读分享会教学设计 （第二课时）.doc

人教2001课标版九年级上册第四单元综合性学习好读书，读好书青青草屋 暖暖情谊草房子亲子阅读分享会教学设计第二课时广东江门市新会葵城中学 初中语文一级教师 李彦敏 教材分析：本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。活动目标：1、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。2.借助搜集资料、交流讨论等活动形式，根据故事情节拍摄DV、写读书心得，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动参与和成果展示，使学生体验合作与成功的喜悦。3.通过开展这次亲子读书活动，一方面搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。另一方面引导学生邀请父母一起阅读，增进亲子感情，让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对父母的理解和关爱，从而陶冶自己的情操。活动准备：1、有效合理分组。（1）小组人数：68人（2）小组成员的构成：由师生共同参与决定。原则上应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。（因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考，能给出并接受更多的理解）（3）任务分配：让小组中的每个组员都明确自己的任务（阅读草房子、写读书心得、选最有感触的精彩选段拍一个10分钟以内的视频），通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。3、定期跟踪家长的读书情况，并提醒他们结合自己的童年往事写一篇读书感想。4、做好会场的环境布置。主持人：李彦敏老师、班长容小莉活动过程：第二课时一、朗读精彩选段，亲子分享阅读感受1、关于秦大奶奶：心存感恩，珍惜眼前人老师：谢谢小莉。小莉啊，油麻地里的人们呢，都非常爱护自己的家，比如草房子中的秦大奶奶，她为了守住和自己丈夫辛辛苦苦赚下的一块土地，不惜与政府、学校，甚至所有人抗争了十几年啊。小莉：是啊，由于这位奶奶的偏激表现，被人们称为“最可恶的老婆子”，可也是这位“可恶的老婆子”为了救落水的孩子乔乔弄得自己奄奄一息，为了油麻地小学的仅仅一只南瓜牺牲了自己的性命。我看到这里都觉得很感动。老师：我也是。我们有一位妈妈看了这章后，想起了自己外婆。下面让我们请出梓茵和梓茵妈妈为我们重温艾地里的精彩选段离开了油麻地小学的秦大奶奶，突然感到了一种孤单。她常常长时间地站在屋后，朝油麻地小学眺望。其实，她并不能看到什么她的眼睛已经昏花了。但她能想象出孩子们都在干什么。春天过去了，夏天也过去了，秋天到了。 这天下着雨，桑桑站在校园门口的大树下，向秦大奶奶的小屋张望，发现小屋的烟囱里没有冒烟，就转身跑回家，把这一发现告诉了父亲和母亲。 父亲说：“莫不是她病了？” 于是一家三口，赶紧冒着雨去小屋看秦大奶奶。 秦大奶奶果然病倒了。 油麻地小学的老师轮流守护万她一个星期，她也没有能起来。桑乔说:“趋机把她接回校园里住吧。”于是赶紧找人来盖房子。 在一个天气晴朗的日子里，秦大奶奶又被人背回了油麻地小学，住进了新为她盖的小屋。 桑桑读完五年级的那个暑假，这一天，和往常一样。但在黄昏时分，桑桑的号陶大哭，告诉这里的所有人：秦大奶奶与油麻地的人们永远地分别了。 她既不是病死，也不是老死，而是掉到了水中被淹死的。 上回，她是为了救一个孩子而落入水中，而这一次落水，仅仅是为油麻地小学的一只南瓜这一回，她再没有活过来。给亲大奶奶送葬的队伍之壮观,是油麻地有史以来所没有的,大概也是油麻地以后的历史里不可能有的.油麻地小学的老师与孩子们,一个挨一个地排着,长长的队伍在田野上迤逦了一里多地。小莉：梓茵、梓茵妈妈你好。我想问一下你们，为什么对这个选段特别有感触呢？梓茵你先说吧。梓茵：读这一选段，让我想起了我的奶奶，记得小时候有一次，我明知道奶奶腰不好，还是很贪玩地要求她背我去玩，而奶奶也是不假思索地答应了。可就是那一次，奶奶把腰闪了，就像秦大奶奶为了给孩子们染红指甲，不辞劳苦上山采凤仙花作染料，为了救乔乔奋不顾身落水最后却生了一场大病一样，我的奶奶也是为了我，一点都没有喊累，从来没有想过她自己。无论是秦大奶奶还是我的奶奶，都是坚守着他们心中的那份爱，默默地守护着身边的每一个人。我要感谢我的奶奶。小莉：谢谢梓茵，那梓茵妈妈呢？你在读这一章时有什么感受？梓茵妈妈：草房子中对油麻地小学的描述，像极了我的家乡，里面的人物和环境描写，简直就把我带回到童年时代！在草房子这本书中，出现了很多鲜活明亮的小孩子。命运曲折的杜小康，乖巧怕事而学习优秀的纸月对尊严执着坚守的秃鹤，不幸而又坚强的细马我最最喜欢的是聪明机灵，坚强善良的主人公桑桑。但令我落泪的是“艾地”这一章。原本秦大奶奶为了保住自己的家而坚守，甚至为了发泄而把鸡呀、鸭呀、鹅呀放进油麻地小学捣乱，特别是镇里的文教干事带领几十个小学校长到油麻地小学参观学习，正在很认真地听着温幼菊老师的精彩讲课时的那一幕读着读着，我理解到秦大奶奶是在为他们夫妻俩几十年心血在坚守，而且因为她无儿无女，她喜欢学校的热闹。但读着读着，秦大奶奶变了！她会不顾年迈体弱，奋不顾身跳下河救了乔乔;默默地卖掉所有鸡、鸭、鹅，还学校一个清净：为了不影响学校声誉，静静地搬走；为了保住油麻地小学的南瓜，而丢了自己的生命。善良的秦大奶奶最后赢得了所有人的尊重。我的家乡是现在的江门市篷江区的荷塘镇，是名副其实的水乡，我的童年就是在如油麻地一样的水网地带度过的。在读草房子的第一章对油麻地的环境描写时，童年生活像放电影似的被一幕幕重现，让我拥有满满的幸福回忆！所以我看得特别认真细致。在“艾地 ”这一章。作者用了大量的笔墨来写秦大奶奶的蛮不讲理，其实正是为了表现她对家园爱得深沉！试想想，无儿无女的秦大奶奶，年纪大了，怕寂寞，也习惯了油麻地小学生们的吵闹，我是完全理解秦大奶奶对土地和家园的迷恋！我选择“艾地”这一章朗读，是因为“艾地”的秦大奶奶让我想起了我那已故的外婆。外婆的经历和秦大奶奶何其相似！在我的童年记忆里，我有一段特别美好的回忆。外婆家的房子很大，院子特别大，感觉就像现在的小公园，布局特别好，院子的东北方向是一个果园，一年四季瓜果飘香，那可是我和表姐表哥们的乐土，是捉迷藏的好地方；房子前面是我们当地人称为天井的一大片空地，那可是大人小孩在夏夜消遣的好地方，小孩子总是缠着大人们讲故事，我就是在那时候听外婆说的，如果想念去世了的亲人，可以在星空里认真找，让我从小就喜欢了神秘的星空-后来，外婆家的大房子大院子却因为政府要改善河道的排涝抗旱能力，同时也是促进航道运输的需要，要大幅度地拓宽中心河，镇政府要求处在河边的外婆家无条件搬迁，外婆也像秦大奶奶一样的伤心难过，不愿意！却仍然选择了顾全大局，服从政府，把家搬到了偏远的山边安顿。现在想来，那是多么伟大的家国情怀啊！外婆高尚的人格光辉照亮了子子孙孙成长的路，一直影响着我！2、关于杜小康和细马：珍惜生活，快乐读书小莉：谢谢梓茵和梓茵妈妈。桑桑在油麻地有两个好朋友，一个是杜小康，一个是细马。这两个朋友的性格截然不同，一个想读书没得读，一个不想读书却可以读。但是不管遭遇如何，他们最终都靠着自己的自强不息成为了独挡一面的男子汉。下面让我请出叶正和叶正妈妈，给我们再现红门（二）的精彩选段吧不少孩子站在河边，望着杜小康，觉得他真是很舒服，心里想：我要是也能不上学就好了。放了学的桑桑弄船到河心钓鱼去，随风将小船漂到那棵大树下。“杜小康，你坐在这里干什么？”“我晒太阳。”“不上学真好。”桑桑从来就是一个不爱读书的孩子，他竟然觉得杜小康说的是他心里总想说的一句话。“读书真没意思，总是上课、上课、上课，总是做作业、做作业、做作业，总是考试、考试、考试，考不好，回家还得挨打。现在，我不上学了。我整天玩，怎么玩也玩不够。昨天，我去后面鱼塘里抓鱼了，我抓了一条三斤重的黑鱼。抓不住它，劲太大了。我用整个身子压住它，才把它压住了。等它没有力气了，才起来抓住它”桑桑羡慕起杜小康来。他将船绳拴在树枝上，双手抓住树枝，身子一收缩，就翻到树枝上，也坐在树枝上晒起太阳来。不久，杜小康就不能将他扮演的形象再坚持下去了。这天，他终于对母亲说：“我要读书。”“我们家已不再是从前了。”“我们家再开商店嘛！”“钱呢？”“借嘛。”“借？我能借的都借了。还欠了那么多钱呢。你没有看见人家天天找上门来要债？再说了，有钱也不能开商店了。”“为什么？”“已经有人家开商店了。路口上，大桥头，好地方。”“我不管，我要读书！”“读不了。”“我就要读书嘛。”“读不了！”“我就要读书嘛。”“读不了！”“我成绩很好，我是班上第一名。”杜小康哭了。母亲也哭了：“哪儿还能让你读书呀？过些日子，你连玩都不能玩了。你也要给家里做事。要还人家债，一屁股债。”当杜小康终于彻底清楚与学校无缘后，蔫了。油麻地的孩子再看到杜小康时，他已是一副邋遢的样子：衣服扣没扣上，裤带没有插进裤鼻子而耷拉着，鞋子趿拉在脚上，头发乱糟糟的。在与同学玩耍时，他总是打听学校和他们的学习情况。“学校排戏了吗？”“谁当班长？”“上到第几课了？”“作业多吗？”“班上现在谁成绩最好？”有时，他会去找放羊的细马玩。但玩了几次就不玩了。因为他与细马不一样。细马是自己不愿意上学。而杜小康不是这样的。他喜欢学校，喜欢读书。他是被逼停学的。小莉：叶正、叶正妈妈你好。我想问一下你们，为什么对这个选段特别有感触呢？叶正你先说吧。叶正：读完这段文字，我觉得自己很幸福，杜小康想读书，却因为家庭原因，没办法再上学了，但他很渴望上学，渴望学习，相对他而言，我们就幸福很多了，我们有父母这个坚强的后盾，解决了生活方面的问题，不需要忧虑因家庭原因而辍学，不能上学的杜小康都这么渴望学习，身在学校的我们还有什么理由不认真学习呢？在这里，我要借此机会特别感谢我的爸爸妈妈，感谢你们给我付出的一切，谢谢你们！小莉：谢谢叶正，那叶正妈妈呢？你在读这一章时有什么感受？叶正妈妈：曹文轩的草房子中的油麻地与我的家乡很相似，里面所描述的故事也跟我的童年很贴近，使得我读着就很有共鸣。我是70后，是1984年上的一年级，而我国颁布的中华人民共和国义务教育法是在1986年4月。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。在义务教育立法前，很多人上学并不像你们现在这样来得理所当然。尤其是农村，真是还有不少的半文盲，用我们通俗的话说就是“母鸡咁大的字也识不到一箩筐”。 因为那时候的农村有很多家庭都不重视教育，尤其是父母，就好比细马，家长不重视，他也无心向学。结果上学读书一事就不了了之了。但更多的如杜雍和、杜小康家那样，因家庭变故，经济上出了困难，就不让孩子上学了，哪怕孩子是多么的渴望能回到学校读书，也只能是一个美好的愿望。我们那个年代，人们没什么优生优育的意识，一般家里兄弟姐妹都比较多，当家庭在经济上解决不来，年长的就被逼辍学或休学，把上学的机会留给弟弟或妹妹，又或是女孩子上学的机会被父母无情剥夺，把机会留给男孩子如此种种的例子实在太多了。我的一个同学家就这样，家里四姐弟，学习成绩都很优秀，但因为爸爸病逝，妈妈一人无力支撑四个孩子生活、上学的费用。两个姐姐刚初中毕业就得出来工作供两个年幼的弟弟继续上学。其实小时候当我看到别人天天不用上学，不用作业，生活好像很自由似的，我心里也会像桑桑那样，有一种小羡慕的，也会想着哪天我也不用上学，不用做作业，不用考试，整天在外疯玩就好了。可是当到了假期，我跟着父母到田地里干活，每天在毒辣的大太阳下面干着农活，累得汗流浃背，还得被那些蚊子、虫子叮咬得全身痒痛时我又是多么的渴望能坐课室里上课啊！我们那个年代的农村人无论读书还是工作，能选择的面很窄，努力学习的目的大多数都很简单粗暴，就是为了甩掉谷壳（不用耕田种地）。但现在时代进步了，农业生产也是现代化了，我们的生活也不再苦难了，我们读书的目的也不再是为了甩谷壳那么肤浅了。那今天我们的学习是为了什么呢？我觉得龙应台跟她儿子安德烈说的那番话特别的好孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。其实读书亦然，工作亦然，这番话不仅适用于读书阶段的你们，它也同样适用于工作中的我们，因为无论是读书还是工作，我们每天都是在学习，那就让我们一起互勉吧。希望我们都能在自己的用功学习中获得成就感和尊严，并能享受着这用功学习的快乐！3、关于桑桑与父亲桑乔：感受父母无私的爱老师：谢谢叶正妈妈。说了这么多桑桑的朋友，邻居，老师的故事，但还没讲到桑桑最亲切的人呢。你们说，是谁？（桑桑的爸爸桑乔以及桑桑的妈妈和妹妹）作者曹文轩曾在今年最火爆的综艺节目朗读者中说到，桑桑其实就是他自己，桑乔就是他的父亲。在桑桑被告知得了所谓“绝症”时，那个平时严肃的父亲桑乔背着他，四处求医，带着他去打猎，重拾起曾遗失的父爱。小莉：天底下哪个父母不爱自己的孩子呢？老师：咦，小莉，看你挺有感触的样子，就请你和你妈妈来给重温药寮的精彩选段。小莉：好。（分享）桑桑的药奇苦。那苦是常人根本无法想像的。但是，当他在椅子坐定之后，就再也没有一丝恐惧感。他望着那碗棕色的苦药，耳畔响着的是温幼菊的那首无词歌。此时此刻，他把喝药看成了一件悲壮而优美的事。就在桑桑临近考初中之前，他脖子上的肿块居然奇迹般地消失了。这天早晨，桑乔手托猎枪，朝天空扣动了扳机。桑乔在打了七枪之后，把猎枪交给了桑桑：“再打七枪！”当十四声枪响之后，桑桑看着天空飘起的那一片淡蓝色的硝烟，放声大哭起来。桑桑虽然没有死，但桑桑觉得他已死过一回了。桑桑已经考上了中学。桑乔因为工作的出色，已被任命到县城边上一所中学任校长。桑桑以及桑桑的家，又要随着父亲去另一个陌生的地方。油麻地在桑桑心中是永远的。桑桑望着这一幢一幢草房子，泪水朦胧之中，它们连成了一大片金色。鸽子们似乎知道了它们的主人将于明天一早丢下它们永远地离去，而在空中盘旋不止。最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。一九六一年八月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环老师：小莉、小莉妈妈你好。众所周知，小莉是一个能文能武的同学，她的文章拿过省的一等奖，她的立定跳远也在校运会中拿到金牌！为什么你们却对药寮中的情节比较有感触呢？可以给我们说一下？小莉：药寮是这草房子的最后一章，但也是最让我心灵震撼的一章。这一章主要描写那个无忧无虑的孩子桑桑，得了一种怪病，其实也就是鼠疮。那时人们并不知道是什么病，以为是绝症。但桑桑的父亲，桑乔不仅辞去工作，还带他到处寻医，在温幼菊老师等人的鼓励和帮助下，终于从死神手中将桑桑夺了回来。这让我想起了我的童年。说来也奇怪，大家看我现在，似乎健康得不得了，几乎什么运动项目都会一点。但谁又知道现在强壮的我，小时候被医生评为“体质差”的孩子之一。那时我很容易发烧，咳嗽，感冒，几乎每个星期都要跑医院，吸收能力极差。如果大家觉得现在的我很强壮，这都要归功于我的妈妈。每当我生病的时候，妈妈总是很悉心地照顾我。我很少对妈妈说谢谢，只是因为我不是很会表达。我在这里想对妈妈说，你对我的好，我全都记着呢，谢谢你，妈妈。小莉妈妈：我为什么草房子中的药寮同大家分享？是因为这章是主要描写主人公桑桑得了一种怪病（鼠疮）。在桑桑整个治疗期间，桑乔，作为桑桑的父亲辞去了自己的工作，想尽各种办法，背着桑桑到处求医，尝试了无数次失望的痛苦，几经周折，在很多人的鼓励和帮助下，最终才得到有效的治疗，将桑桑从死神的手中夺了回来。这是桑乔“坚持”的最好回报。看到桑乔为桑桑所做的一切，令我想我自己。我相信每个父母最在意的事情就是孩子的事情。我是一个妈妈，特别能理解桑乔当时的心情，体会他当时的苦。小莉小时候，体质弱，容易病，好在都是一些发烧，感冒，咳嗽之类的病，但因为她吸收能力差，每次至少一个星期才见效。每次别人说哪个医生好，我就去找那个医生，哪怕等几小时，我也等，为的就是能够让她快点好起来。我记得有一次小莉感冒，一连看到第五天，那个医生看见我又来了，就摇摇头说，你的孩子感个冒都要看几天，而且还不怎么见好！唉！”当时的我听了，真是又伤心又无奈，我也只能坚持。我欣赏桑乔的“坚持”，因为我也是从这份“坚持”中走过来。故事里还描写了温幼菊，温老师，桑桑最后能好起来，她是功不可没的。看似文弱的温老师却有着坚强的意志，在桑桑遇到困难感到无助的时候，她总会鼓励桑桑，并帮她煎药，直到治好了她的病。那是“坚强”。小莉虽然体质弱，但很“坚强”，每次看完病，不管中药还是西药，有多苦，她都会很合作，乖乖地喝下去，我也有点佩服当时年纪这么小的她。正因为我们的“坚持”“坚强”，小莉已经健康地成长起来了。我相信在座的家长同我有一样的经历，为了孩子可以付出一切。在座的同学，你们很幸福，万千宠爱于一身。转下眼你们已经是初二的学生了，自以为长大了，总是想摆脱爸爸和妈妈的监管，想自由啦，有时还会拒绝爸爸妈妈的关心，他们会伤心的。其实作为爸爸妈妈的我们，能理解你们现在所谓的叛逆，因为我们是过来人，正因如此，我们知道这个时期叛逆，如果处理不当，会给你整个人生带来严重的影响，我们做家长的目的，是希望你们能少走弯路，能健康快乐成长。你们健康快乐，就是我们最大的幸福。什么样的爱是永恒的？是你们那些哥门义气，姐妹情深那是男女之间的山盟海誓？都不是，是父爱和母爱。所以，你们要用实际行动感谢和报答父母养育之恩。我相信你们能做到的！谢谢大家！二、分享其他家长的阅读感悟观看视频我们的那些年老师：谢谢小莉和小莉妈妈。感受了这些温馨的乡村人情后，随着故事的完结？我们的活动好像接近尾声了吧？小莉：当然不是啦，精彩在后头呢。我们后面还有重头戏压轴。老师：是哦。这次活动，我们发动了全班同学和家长们一起读书的，相信每个人读后的感受都会不一样。不如我们一起来看看，其他的家长看了草房子之后有什么想说？请