【名师测控】九年级数学上册 23.3 课题 学习图案设计导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
【名师测控】九年级数学上册 23.3 课题 学习图案设计导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第2页
【名师测控】九年级数学上册 23.3 课题 学习图案设计导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题学习图案设计导学案课题（内容）课题学习图案设计课型（课时）1课时策划者审核者导学者学习时间学习者班级学习目标1利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案 2 通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案学习重点设计图案学习难点如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案激趣明标 我们已经学习了三种图形变化：平移，翻折，旋转，能利用他们设计出美丽的图案吗？自主学习（学生活动）请同学们独立完成下面的各题1如图，已知线段cd是线段ab平移后的图形，d是b点的对称点，作出线段ab，并回答，ab与cd有什么位置关系2如图，已知线段cd，作出线段cd关于对称轴l的对称线段cd，并说明cd与对称线段cd之间有什么关系？3如图，已知线段cd，作出线段cd关于d点旋转90的旋转后的图形，并说明这两条线段之间有什么关系？合作展示请用以上所讲的平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或组合完成下面的图案设计，学生展示成果1（学生活动）学生亲自动手操作题 按下面的步骤，请每一位同学完成一个别致的图案 （1）准备一张正三角形纸片（课前准备）（如图a） （2）把纸片任意撕成两部分（如图b，如图c） （3）将撕好的如图b沿正三角形的一边作轴对称，得到新的图形 （4）并将（3）得到的图形以正三角形的一个顶点作为旋转中心旋转，得到如图（d）（如图c）保持不动） （5）把如图（d）平移到如图（c）的右边，得到如图（e） （6）对如图（e）进行适当的修饰，使得到一个别致美丽的如图（f）的图案老师必要时可以给予一定的指导2（学生活动）请利用线段、三角形、矩形、菱形、圆作为基本图形，绘制一幅反映你身边面貌的图案，并在班级里交流展示当堂测试选择题1在图所示的4个图案中既包含图形的旋转，还有图形轴对称是（ ）2将三角形绕直线l旋转一周，可以得到如图所示的立体图形的是（ ） 二、填空题 1基本图案在轴对称、平移、旋转变化的过程中，图形的_和_都保持不变2如上右图，是由_关系得到的图形3如图，你能利用平移、旋转或轴对称这样的变化过程来分析它的形成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论