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文档简介

口算乘法（2）教学内容： 整十、整百、整千数及两位数乘一位数的口算。（数学书第57页例1、例2）教学目标：1、让学生经历发现整十、整百、整千数及两位数乘一位数的口算方法的过程，理解算理，能够正确计算。2、引导学生积极参与，自主探究口算方法，提高学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推的能力。教学重点：在理解整十、整百、整千数及两位数乘一位数的算理的基础上能够正确计算。教学重点：理解两位数乘一位数的口算算理与方法。教具准备：课件教学过程：一、自学例2坐过山车每人12元，3位小朋友一共需要多少钱？（预设学生之前已提出）123？ 1、打开导学单，看自学指导二的小棒图，圈一圈，想一想你为什么这样圈，和同桌说说你的想法。出示自学指导自学指导二123？ 1想一想：12里有（ ）个十和（ ）个一。 2圈一圈，想一想你为什么这样圈，和同桌说说你的想法。 2、先学：生自主探究圈法，师巡视搜集不同的做法。3、后教：集中交流做法：横着圈用加法计算：12+12+12=36竖着圈用乘法计算：10330 236 306364、总结方法，方法优化：你喜欢哪种方法？为什么？两位数乘一位数，把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后再相加。二、当堂训练：1、填空2、122= 322 = 233= 313= 三、梳理知识，总结升华师：这节课你有什么收获呢？体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法，总结整十、整百、整千乘一位数的口算方法：口算时，先把0前面的数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0；两位数乘一位数，把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后再相加。四、课堂检测1、口算116 214 132 323 422 223 4122、一瓶矿泉水2元，买24瓶多少钱？五、总结;同学们，这节课你有什么收获？六、板书设计口算乘法
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