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桥式整流电路教案 单相桥式整流电路 邓建强 教学目的 1、单相桥式整流电路的电路结构2、掌握单相桥式整流电路的整流原理 3、掌握单相桥式整流电路负载上的直流电压和电流参数计算 教学重难点 重点：单相桥式整流电路的结构及整流原理的掌握难点：单相桥式整流电路整流原理的过程分析 教学方法：讲授法启发法演示法教学课时：1课时 教学过程： （一）引入及复习 通过课件的图片来引入新课，（同时激发学生学习本堂课知识的积极性和求知欲）。 （二）讲授新课 1、分析电路结构： （课件桥式单相全波整流电路。单相桥式整流电路由电源变压器T、4只整流二极管V1V4和负载RL组成。其中4只整流二极管组成桥式电路的4条臂，接负载的输出端分别接在桥式电路的两个对角线顶点。 2、工作原理分析：（板书） 通过课件来演示一个实验，体现二极管的电流及方向。 在通过课件展现出二极管的特性分析在VL的正半周和负半周时流过负载RL的电流 V3 V2 RL V4 V1 方向。 屏幕显示以下幻灯片，结合二极管的特性分析在VL的正半周和负半周时流过负载RL的电流方向。 正半周：二极管V1、V3正偏导通，V2、V4反偏截止。电流流向：A点V1c点RLd点V3B点。 电流从上向下通过负载，从而在负载上产生正电压。 （老师分析正半周，然后让学生自己分析负半周，从而锻炼学生分析问题的能力） 负半周：二极管V1、V3反偏截止，V2、V4正偏导通。 电流流向：B点V2c点RLd点V4A点。 电流从上向下通过负载，从而在负载上产生正电压。 结论：通过负载RL的电流IL是全波脉动直流，RL两端电压是全波脉动直流电压V0 屏幕显示以下幻灯片，用动画将分析过的桥式整流电路（前面为了便于学生观察，没有画成书上常见的图形）变形，成为标准全波整流电路图。要求学生画标准全波整流电路图。 IV V 4 v2 V1 IL v2 V2 V3 IL 3、负载上和整流二极管上的电压和电流分析（板书） 对照桥式整流波形，请学生分析V0与V2、I0与V2、RL的关系，明确与半波、全波公式的异同点。 （板书）负载电压 U0：U0=0.9V2 负载电流I0：I0=U0RL0.9U2RL二极管的最大整流电流：I0M（12）I0 二极管承受反向峰值电压： 1 教学小结：总结本课主要内容，强调重点掌握知识(教师引导学生回顾)布置作业： 1、一单相桥式整流电路，变压器二次电压U2=10V，接入负载电阻RL=10K，求输出直流电压UL和直流电流IL。 2、请同学们根据今天所学的单相桥式整流电路知识，在生活中除了“手机”的充电器的应用外，还有哪些用电器的应用，并比较它们的区别与联系。（通过拓展性作业，使学生能够将所学知识与实际联系，并通过学生找出的区别来引出下一堂课滤波电路的内容） 板书设计： 单相桥式整流电路 一、电路结构三、负载上的直流电压和电流计算：电路由四个二极管变压器和负载组成U0=0.9V2二、电路原理 正半周时，D1,D3导通D2,D4截止电流通路 B I0=U0RL0.9U2RLI0M（12）I0 负半周时，D2,D4导通D1,D3截止电流通路 A 教学反思: 本节课利用实物演示和多媒体计算机等技术营造一种乐趣，引人思考的教学环境，通过学生的积极思考与动手实验，体现以学生为主体的教学思想，让学生发现问题、思考问题、总结经验，熟练掌握实验技能，突出教学重点，达到了预定的教