【四维备课】高中语文 第4课 烛之武退秦师课堂导学案 新人教版必修1.doc_第1页
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文档简介

第4课 烛之武退秦师3本课是高中阶段学习的第一篇文言文，文章虽小但情节生动，难易适中，内容方面理解起来没有什么难度。导学案主要解决两个方面的问题：一是利用工具书，解决字词方面的问题，让学生养成自学的习惯；二是对课文内容进行深入探究，如对人物形象的分析，对烛之武劝说艺术的分析，培养学生合作探究的意识。1.了解左传等文学常识，掌握重要的文言实词、文言虚词和文言句式等文言知识点。2.分析烛之武的说话艺术，评析烛之武的形象，学习塑造人物的方法。3.学习烛之武临危受命、大智大勇的爱国精神。2课时（连案）课前活动区1.查找相关资料，了解作者和写作背景。2.诵读课文，理清文章脉络，概括文章内容。3.借助工具书，解决“课堂活动区”中的问题。4.再读课文，思考课后的【研讨与练习】及【课堂探究】中的相关问题。课堂活动区1.给下列的字注音。贰（ ） 函（ ） 氾（ ） 佚（ ）缒（ ） 鄙（ ） 共（ ） 瑕（ ）阙（ ） 杞（ ） 逢（ ） 戍（ ）2.指出下列句子中的通假字并解释。（1）今老矣，无能为也已（ ）（2）行李之往来，共其乏困（ ）（3）夫晋，何厌之有（ ）（4）秦伯说，与郑人盟（ ）（5）失其所与，不知（ ）3.解释下列句子中加点词语的古义。（1）若舍郑以为东道主（ ）（2）行李之往来（ ）（3）共其乏困（ ）（4）微夫人之力不及此（ ）4.解释下列句中加点词语的意义。实词：（1）焉用亡郑以陪邻（ ）（2）且君尝为晋君赐矣（ ）（3）又欲肆其西封（ ）（4）阙秦以利晋，唯君图之（ ）（5）以乱易整，不武（ ）（6）失其所与，不知（ ）虚词：（1）以 以其无礼于晋（ ）敢以烦执事（ ）焉用亡郑以陪邻（ ）若舍郑以为东道主（ ）（2）焉 子亦有不利焉（ ）焉用亡郑以陪邻（ ） 若不阙秦，将焉取之（ ）（3）其吾其还也（ ）君知其难也（ ）共其乏困（ ）（4）之臣之壮也，犹不如人（ ）是寡人之过也（ ）夫晋，何厌之有（ ）许之（ ）（5）因因人之力而敝之（ ）（6）微微夫人之力不及此（ ）5.指出下列句子中加点词的用法并解释。（1）烛之武退秦师（ ）（2）且贰于楚也（ ） （3）晋军函陵，秦军氾南（ ）（4）若亡郑而有益于君（ ）（5）越国以鄙远 （ ）（6）既东封郑（ ）6.指出下列句子的句式特点。（1）是寡人之过也（ ）（2）何厌之有（ ）（3）若亡郑而有益于君（ ）（4）以其无礼于晋（ ）（5）敢以烦执事（ ） 课堂探究1.烛之武是在什么情况下“退秦师”的？ 2.文章写烛之武在受命之前，先“辞”后“受”，有什么作用？ 3.烛之武为了说服秦穆公退兵，采取了高超的攻心战术，请分析烛之武是怎样一步一步说服秦穆公的。 4.文章虽短，但叙事跌宕起伏，张弛有度，曲折多变，请结合内容简析。 5.本课的中心人物是烛之武，请结合课文内容，概括烛之武这一人物形象的特点。 6.烛之武有勇有谋，但直到须发尽白才得到为国效力的机会。他的“被
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