人教2011版小学数学三年级三年级下册《年月日》.doc_第1页
人教2011版小学数学三年级三年级下册《年月日》.doc_第2页
人教2011版小学数学三年级三年级下册《年月日》.doc_第3页
人教2011版小学数学三年级三年级下册《年月日》.doc_第4页
人教2011版小学数学三年级三年级下册《年月日》.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年月日教学设计平凉市崆峒区寨子街中心小学 李艳萍课型：新授（第一课时）【教学内容】人教版三年级数学下册教材76-78页年月日例1。【教学目标】知识目标：1.运用网络资源，结合生活经验使学生认识年、月、日，了解它们之间的关系。2.能熟练地运用年、月、日知识解决简单的实际问题，增强应用意识。技能目标：1.通过小组合作的学习方式，让学生进行简单归纳、整理、发现信息、解决问题。2.培养学生的观察、判断和推理能力。情感目标：使学生充分感受到年、月、日与数学的密切联系，使数学生活化，生活数学化，培养学生乐于探究的情感。 【教学重点】认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。【教学难点】记忆各月的天数。【教具准备】1.教师准备：教学课件、年历。2.学生准备：不同的年历。【教学过程】一、创设情境，导入新课1.播放歌曲，引入新课。【设计意图：播放歌曲今天是个好日子，初步感知新知，调动学生学习兴趣，同时使学生感受到数学与生活的密切联系。】2.揭示课题，情感渗透【设计意图：由“你知道这些有意义的日子吗”引出话题，进一步感知年、月、日在生活中的应用。】二、自主学习，探索新知1.谈话启迪，生成问题。（1）一年有几个月？（2）有31天的月份是： ，这些月份是（ ）月。（3）有30天的月份是： ，这些月份是（ ）月。（4）2月有（ ）天。 2.合作探究，解决问题。（1）观察年历，交流讨论（2）汇报展示，发现规律 一年有12个月。 有31天的月份是：1,3,5,7,8,10,12月，这些月份是(大)月。 有30天的月份是：4,6,9,10月，这些月份是（小）月。 2月是28天或29天。3. 巧用方法，识记天数。 师：如何巧妙、快速地来记忆大月小月。你有什么妙招 ？ 歌诀记忆法。 拳头记忆法。 【设计意图：用拳头法和歌诀法记忆大月小月，突破本课重难点，加深对年月日的认识，提高学生的学习兴趣。】三、过关检测，提高能力 出示检测题（见达标测试单），学生自主练习。 【设计意图： 本环节练习分为三个层次：1.填空巩固记忆大小月。2.判断强化记忆大小月。3.运用所学知识解决实际问题。过程中老师巡视指导，当堂测评。练习设计全面系统，由浅入深，及时巩固本课所学新知，提高学生解决实际问题的能力，让学生感受成功的喜悦，收获的幸福。】四、课堂小结，盘点收获 【设计意图：着重引导学生巧妙记忆大小月，明确一年有12个月。通过小结达到知识的梳理。】5、 制作年历，活学活用 学生自由制作年历 【设计意图：自由制作年历，将数学知识运用到实际生活中去，增强孩子们用数学的能力。】六、布置作业1.请喜欢动脑的同学做练习十七1、2题。2.请喜欢动手的同学接着完成2017年的年历。3.请喜欢搜集的同学继续搜集有关年月日的知识，为自己充电。 【设计意图：作业设计注重自主性，让学生自主选择练习作业，体现以人为本，尊重学生个体发展的特点，让学生从不同领域体验学习成功的乐趣。】【板书设计】 年 月 日 大月 （
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论