山东省泰安市岱岳区七年级数学上册 1.1 我们身边的图形世界学案(无答案)(新版)青岛版.doc_第1页
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文档简介

1.1 我们身边的图形世界学习目标1、在具体情境中认识圆柱、圆锥、 球等,并能用自己的语言描述它们的某些特征;2、能识别生活中的几何体,并会给它们分类。 重点认识常见的几何体,并用语言描述它们的某些特征。难点对几何体进行分类。学前预习案1独立阅读4-6 页的内容,约6分钟,要求:尽可能的完成书上提出的有关问题和练习。(对于出现的疑难问题,可采用学生交流讨论或教师指导的方式完成。)2.在书中找出几何体 、平面图形的概念,不看书你能说出来吗?3.通过图13和图14思考:具备什么特征的几何体是圆柱?什么特征的几何体是圆锥?并完成下表:几何体图形不同点相同点圆柱圆锥课堂学习案一、创设情境,导入新课 我们生活在一个丰富多彩的图形世界里,形形色色的建筑群,各式各样的交通工具等(视频),学习这一节您就能学着观察简单生活实物,抽象成几何体,并进行分类。二、自主探究,归纳分类 1、说出下列几何体的名称。 _ _ _ _ _ 2、观察下列实物图片,它们的形状分别类似于哪种几何体? _ _ _ _ 3、下列图形中包含哪些简单的平面图形?4.将下列图中的几何体进行分类,并简要说明理由。 三、应用练习 1.找出生活中与下列几何体形状类似的物体各一个.(1)正方体:_ (2) 棱柱:_ (3)圆柱 :_ (4)长方体 :_ (5) 圆锥:_ (6)球 :_2.判断下列的陈述是否正确: 圆柱体的上、下两个面不一样大( ) 圆柱、圆锥的底面都是圆( ) 圆柱的侧面是平面( )棱锥的侧面是曲面 ( )四、变式训练,提升能力由生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填出对应的几何体.铅笔_ 收音机_ 杯子_ 砖块_ 纸箱_ 足球_ 易拉罐_ 粉笔盒_ 一堆沙子_ 魔方_五、当堂检测1、写出如图所示图形的名称:_;_;_;_;_。 2下列几何体没有曲面的是()、圆柱、圆锥、球、长方体六、课堂小结,分层作业1、问题:“对于本节课你有哪些方面的收获? 与同学分享。” 2、作业: 必做题:习题1.1 1、2 选做题:3课后拓展案观察下列图形的排列规律(其中

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