医学院强化主体意识工作总结.doc

医学院强化主体意识工作总结为了全面贯彻落实学校十届九次全委扩大会议精神，大力提高我院学生的主体意识，激发学生成才内驱力。我院以学校三大战略核心思想为指导，以提高思想引导和成才服务水平为主线，并在校院党委的正确指导下，深入调研，广泛动员，开拓创新，积极开展形势多样，内容丰富的“提高学生主体意识” 系列活动，用三大战略核心思想指导实践，切实提升学生主体意识，并取得了显著的成效。一、积极宣传广泛调研，让“主体意识提升”深入人心1 广泛开展“主体意识”调研我院在确定了以三大战略核心思想为指导，提高思想引导和成才服务水平为主线的提升思想后。学院领导高度重视，为进一步做好主体意识提升工作，全院迅速成立主体意识提升工作小组，深入思考，全面统筹，确立了第一步工作要点。通过开展以“提升学生主体意识”为主题的广泛调研，以设计调查问卷的形式（附录一），在全院范围展开调研，以获取第一手资料。“对症下药，标本兼治，方能药到病除”。问卷发放后运用统计学的分析方法描述不同年级、专业、性别的同学自身主体意识的现状，找出影响学生主体意识强弱的主要因素，进而提出提高学生主体意识的有效对策，设计“对症”的专题活动以提高学生的主体意识。本次发放问卷200份，回收200份，调研结果全面、完整的反映了当前我院学生主体意识的现状，为之后开展相关提升教育活动奠定了良好的基础。2 全方位多角度做好活动宣传在进行了广泛细致的调研之后，学院经过综合分析，慎重考虑，制定和策划了一系列针对我院学生特点的主体意识提升专题活动。力求通过这些主题活动提高全院学生的主体意识，激发学生成才内驱力。为了提高活动的知名度，确保本院学生全员参与，学院高度重视前期宣传工作，通过多种形式，包括宣传板、海报、纸质通知、学院网站、校内网、飞信群等方式，对活动进行全方位立体宣传，力求让学院每个同学作为真正的参与主体，切实投身到活动中来。同时，在活动中期和活动结束后全面详细的对各项活动进行综合和跟踪报道，将活动成效进行如实宣传，扩大受益面，增大提升成效，让更多的学生都能从中受益。在我院的大力宣传下，大部分学生均表示从中获得了不小的收获，有的活动既是自己并未参与，也能从中汲取营养，提升自我主体意识。二、加强思想引领，强化主体认识主体意识提升的重点在于主体，只有作为主体的广大学生充分认清这一点，从思想上解放自我，激发内驱力，才能从真正意义上提升主体意识。学院领导高瞻远瞩，充分认清这一点，指示将思想引领作为提升主体意识工作的重中之重，通过加强思想引领，强化主体认识，以此激发主体成长、提升内驱力，通过多种活动引领思想，强化认识，综合提升主体意识。1 开展“目标-理想”教育暨“主体意识”主题班会学院改变以往上课讲座的思想引领方式，强化主体作用，加强以学生为主体的自我发展和认识。组织各班级、支部利用课余时间，自行开展主题班会，对“目标-理想”和“主体意识”各抒己见，各个主体间相互帮助，共同提升对主体发展的认识，从轻松愉快的氛围中引领思想。同时邀请班主任参加主题讨论，适时给以帮助和建议，共同强化主体认识、提升主体意识。另外，学院还建议学生给自己定立长期和短期目标，通过制作“心愿墙”和“写给五年后的自己”等活动形式，进一步明确自身定位和奋斗目标，以促进学生主体意识的提升。通过“目标理想”的主题班会活动，我院主体提升取得了显著成效，广大学生纷纷表示通过与同学老师的交流，从更深层次上认识到了自身主体发展在成长成才中的作用，理解了主体发展的真正意义，今后会通过各种途径加强并提升自己的主体意识 2树立典型教育，以模范事迹引领思想为强化学生对主体意识的认识，提升学生主体意识，学院通过树立先进典型，开展系列专题讲座，以鼓励先进、典型模范事迹带动广大学生深刻认识主体意识，从思想高度增强其内驱力，帮助广大学生主动提升主体意识。为此，学院不仅开展了一系列提升主体认识讲座，还邀请了本院学生叶唯沁讲述她作为校媒体记者的心路历程及作为校媒联盟世博会大学生注册记者在上海的所见、所闻、所感，通过她自身成长经历的分享来激发其他学生对自身定位的重新认识与思考。通过身边同学、学长学姐的亲身经历，使同学们再一次深刻的体会到了主体意识提升的意义所在，从思想上更加明确了主体提升的重要性和自我提升的必要性。在三大战略重要思想的指引下，在校院党委的关怀领导下，我院在主体意识提升活动中取得了阶段性的成