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文档简介

27、记承天寺夜游教学设计通化市第十七中学 姜艳教学目标：、 借助工具书理解课文内容。、 体会作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。教学重点：翻译、理解课文内容。教学难点：体会作者的思想感情。教学模式：检查学生自主学习效果合作交流汇报展示教师点拨巩固练习。教学过程：一、 激励导入解“语文”一词，激励学生，导入新课。二、 出示学习目标;1、翻译、理解课文内容。2、体会作者的思想感情。三、朗读课文：要求：正确、流利、有感情。四、检查自主学习效果自主学习内容：1、借助注释和工具书翻译课文。2、理解课文内容。 检查方式：1、逐句翻译， 2、用一两句话概括课文内容。五、合作交流体会作者复杂而微妙的思想感情学法指导：抓住关键词“闲人”来体会，也可以结合“写作背景”以及文中“景物描写”来分析。汇报方式：自由灵活，如对话式、内心独白式、理解分析式等。六、中考链接，巩固练习。1、本文作者 _， _代文学家。2、单字解释 欣然起行 （ ） 念无与为乐者（ ） 相与步于中庭（ ） 积水空明 （ ）3、本文写于作者被贬黄州期间，结尾“闲人”一句是全文的点睛之笔，它集中表达了苏轼怎样的心境？七、心语感悟朗月当空 ， 邀友同行；闲庭信步 ， 积水空明。藻荇交横 ， 微风轻清；亦真亦幻 ， 婆娑竹影。淡泊名利 ， 宠辱不惊；几分洒脱 ， 几分淡定。欣赏美文 ， 感悟心境；
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