山东省泰安市泰山区八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

山东省泰安市泰山区20142015学年度八年级上学期期中物理试卷一、选择题（每题3分，共48分，单选）1摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为（）a120b100c90d802“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）a响度b音调c音色d频率3早晨，往往能在草叶上看见晶莹的露水珠儿，它是通过下列哪种物态变化形成的（）a熔化b液化c凝华d蒸发4小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）a迎面走来的行人b路旁的树木c小红骑的自行车d从身边超越的汽车5初中学生在运动会上参加100m赛跑的平均速度最接近于（）a70km/hb7km/hc70cm/sd7m/s6一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）a频率b振幅c音色d节奏7下列事物的相关数据，符合事实的是（）a人的正常体温约为39b声音在空气中传播的速度约340m/sc人正常步行的速度约为5m/sd课桌的高度约为1.5m8冬天结冰的衣服，即时在0以下的环境也会直接变干，发生的物态变化是（）a熔化b蒸发c凝华d升华9如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音产生的原因c音调是否与频率有关d声音传播是否需要时间10医生在发烧病人身上擦酒精，可以达到降低体温的效果他的依据是（）a酒精熔化时吸热b酒精液化时放热c酒精汽化时吸热d酒精升华时吸热11以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙对控制噪音污染有作用的是（）abcd12在0的环境中，把一块0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是（）a冰全部熔化b冰有少部分熔化c水有少部分凝固d冰和水的原有质量不变13下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法正确的是（）abcd14以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（）a冰的消融b霜的形成c雪的形成d露珠的形成15如图所示是某物质的熔化图象下列关于此图象信息的解读错误的是（）a这是一种晶体物质bcd段时物质处于气态c物质的初温是40d加热5分钟时物质的温度是4816p、q是同一直线上相距9米的两点，甲从p点、乙从q点同时沿直线相向而行，它们运动的st图象如图所示，分析图象可知（）a甲的速度小于乙的速度b经过2秒，甲、乙相距1米c甲、乙2秒时相遇d甲到达q点时，乙离p点2米二、填空题（每空2分，共16分）17比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是；乙是18声音是由于物体产生的宇航员在太空中即使相距很近，也要靠无线电交谈，这说明真空（“能”或“不能”）传声19交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在和控制了噪声20一辆汽车在平直的公路上行驶，前20分钟匀速行驶的速度是20m/s，后40分钟匀速行驶的速度是30m/s，那么在整段路程上这辆汽车的平均速度是m/s（保留1位小数），约合km/h21如图所示，物体的长度为cm；温度计的示数为22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达a、b、c三处的显示时刻：（1）该实验所用测量工具是和（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）请根据图中所给信息把表填写完整距离s/cm时间t/s平均速度cm/sac段103ab段5（4）小车两次运动的平均速度不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因：23在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学分别用如图所示不同装置完成实验（1）组装实验装置时，应按照（“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装（2）假设两组实验除甲无盖、乙有盖外其他条件完全相同，根据实验记录画出了温度随时间变化的图象a和b，那么a图象是用实验装置完成的，b图象是用实验装置完成的（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中要（“吸热”或“放热”），温度四、计算题（24题4分，25题10分，共14分）24向前传播的声音遇到障碍物能反射回来一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖大约是多少米？（v声=340m/s）25甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？山东省泰安市泰山区20142015学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共48分，单选）1摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为（）a120b100c90d80【考点】沸腾及沸腾条件【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量（2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度是0，一个标准气压下沸水温度是100【解答】解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度；故选b【点评】此题考查温度的含义以及摄氏温度的规定；温度计上表示的温度就是摄氏温度，在100和0之间有100等份，每一份代表1摄氏度2“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）a响度b音调c音色d频率【考点】响度【专题】学科综合题【分析】声音有三个特征，音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；根据音色能分辨物体首先明确诗句的含义，才能判断是声音的哪种特征【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指响度大故选a【点评】此题考查的生活中所说的声音“高”的不同含义，是联系实际生活的题目，是一道好题3早晨，往往能在草叶上看见晶莹的露水珠儿，它是通过下列哪种物态变化形成的（）a熔化b液化c凝华d蒸发【考点】液化及液化现象【专题】应用题；定性思想【分析】物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华；物体由液态态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾【解答】解：露是液态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象故选b【点评】此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题4小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）a迎面走来的行人b路旁的树木c小红骑的自行车d从身边超越的汽车【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物和小红之间的位置肯定没发生变化，只有和她自己骑得自行车之间的位置没发生变化，和迎面走来的人、路旁的树木、从身边超越的汽车之间的位置都发生了变化故abd错误故选c【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论5初中学生在运动会上参加100m赛跑的平均速度最接近于（）a70km/hb7km/hc70cm/sd7m/s【考点】速度的计算；物理量的单位及单位换算；变速运动与平均速度【专题】应用题；估算题【分析】先估计出中学生跑完100米所用的时间，再根据速度公式求出中学生大约平均速度，最后把所给的选项换算成统一的单位就可解答此题【解答】解：中学生跑完100m的时间大约为15s，那么根据速度公式得平均速度为v=6.7m/s，a、70km/h=70000m/3600s19.4m/s，b、7km/h=7000m/3600s2m/s，c、70cm/s=0.7m/s，故选d【点评】本题考查了速度公式的计算，估计出中学生跑完100米所用的时间是解题的关键6一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）a频率b振幅c音色d节奏【考点】音色【分析】解决此题需要掌握音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；故选c【点评】此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象7下列事物的相关数据，符合事实的是（）a人的正常体温约为39b声音在空气中传播的速度约340m/sc人正常步行的速度约为5m/sd课桌的高度约为1.5m【考点】温度；长度的估测；速度与物体运动【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小此选项不符合实际；b、声音在15的空气中传播速度为340m/s此选项符合实际；c、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右此选项不符合实际；d、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右此选项不符合实际故选b【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义8冬天结冰的衣服，即时在0以下的环境也会直接变干，发生的物态变化是（）a熔化b蒸发c凝华d升华【考点】生活中的升华现象【专题】应用题；定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华【分析】根据物态变化的定义来判断，固态直接变成气态叫升华【解答】解：衣服中的水份结成冰时是固态，直接变干是变成气态散发到空气中，即直接由固态变成气态，所以物态变化是升华故选d【点评】掌握六种物态变化的定义及热量要求：固液：熔化（吸热）；液固：凝固（放热）；液气：汽化（吸热）；气液：液化（放热）；固气：升华（吸热）；气固：凝华（放热）9如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音产生的原因c音调是否与频率有关d声音传播是否需要时间【考点】声音的产生；频率及音调的关系【专题】转换法【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质乒乓球接的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的故选：b【点评】本题主要考查学生对声音是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用10医生在发烧病人身上擦酒精，可以达到降低体温的效果他的依据是（）a酒精熔化时吸热b酒精液化时放热c酒精汽化时吸热d酒精升华时吸热【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】酒精是液体，酒精擦在身上，变成了气体，物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化是吸热的【解答】解：a、熔化是物质由固态变为液态的过程，医生在病人身上擦的酒精是液态的故a错误，不符合题意b、液化是物质由气态变为液态的过程，酒精是液态的故b错误，不符合题意c、汽化是物质由液态变为气态的过程，酒精由液态变为气态，是汽化现象，酒精汽化时吸热，使体温降低故c正确，符合题意d、升华是物质由固态直接变为气态的过程，酒精是液态的故d错误，不符合题意故选c【点评】掌握物态变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化11以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙对控制噪音污染有作用的是（）abcd【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，符合题意；马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；高架道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；故选d【点评】解决此题要解决此类题目要根据结合防治噪声的途径进行解答12在0的环境中，把一块0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是（）a冰全部熔化b冰有少部分熔化c水有少部分凝固d冰和水的原有质量不变【考点】熔化与熔化吸热特点；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用【专题】应用题【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差【解答】解：把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化故选d【点评】冰水混合物的温度是0，放在0房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变13下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法正确的是（）abcd【考点】温度计的使用及其读数【分析】使用温度计时：温度计的玻璃泡要浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁，视线要和液柱的上表面相平【解答】解：a、温度计碰到了容器底，所以a是错误的；b、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体，所以b是错误的；c、视线没有和液柱的上表面相平，所以c是错误的；d、这是正确的故选d【点评】此题考查的是温度计的使用方法，是一道基础题14以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（）a冰的消融b霜的形成c雪的形成d露珠的形成【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】应用题【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的凝固、液化、凝华是放热的【解答】解：a、冰的消融是熔化现象，熔化吸热，符合题意；b、霜的形成是凝华现象，凝华放热，不符合题意；c、雪的形成是凝华现象，凝华放热，不符合题意；d、露珠的形成是液化现象，液化是放热的，不符合题意故选a【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的判断，以及物态变化伴随的吸放热情况，是一道基础题15如图所示是某物质的熔化图象下列关于此图象信息的解读错误的是（）a这是一种晶体物质bcd段时物质处于气态c物质的初温是40d加热5分钟时物质的温度是48【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】图析法【分析】晶体与非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点在熔化图象上表现为：晶体有一段水平线段，是晶体的熔化过程，所对应的温度是该晶体的熔点；而非晶体随加热时间的增加温度持续上升【解答】解：a、从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持48不变，所以此物质是晶体，且熔点为48，所以本选项说法正确，不符合题意b、分析图象可知，cd段已全部变为液态，继续吸热升温，所以本选项说法错误，符合题意c、从图象可以看出，物质的初温是40，所以本选项说法正确，不符合题意d、加热5分钟时，该晶体处于熔化过程，应为固液混合态，此时的温度还是48，所以本选项说法正确，不符合题意故选b【点评】从图示的图象中，可以获取很多信息：物质的种类（晶体还是非晶体）、熔点、熔化时间等关键要将熔化过程与图象两者联系起来16p、q是同一直线上相距9米的两点，甲从p点、乙从q点同时沿直线相向而行，它们运动的st图象如图所示，分析图象可知（）a甲的速度小于乙的速度b经过2秒，甲、乙相距1米c甲、乙2秒时相遇d甲到达q点时，乙离p点2米【考点】速度与物体运动【专题】信息给予题；比较思想；图析法；长度、时间、速度【分析】解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断【解答】解：a、在图甲的图象中可看出，当时间为4s时，路程为12m；速度v甲=3m/s；在图乙的图象中可看出，当时间为6s时，路程为12m；速度v乙=2m/s；所以甲的速度大于乙的速度，故a错误；bc、根据v=可得，2s后甲乙通过的路程分别为：s甲=v甲t=3m/s2s=6m；s乙=v乙t=2m/s2s=4m；2秒后甲、乙的距离为s=s甲+s乙s0=6m+4m9m=1m，故b正确；s甲+s乙=6m+4m=10ms0所以甲、乙不在2秒时相遇故c错误；d、由图象知，甲到达q点时，用时3s，乙行走的路程为s乙=v乙t=2m/s3s=6m，乙离p点距离s=s0s乙=9m6m=3m，故d错误故选b【点评】此题考查了速度有关的知识和对图象的分析处理能力；从图象中找出有用的信息，并运用速度的公式求出题目中的量二、填空题（每空2分，共16分）17比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是相同的时间内，比较通过的路程；乙是相同路程内，比较所用的时间【考点】运动快慢的比较【专题】简答题；比较思想【分析】日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，一是相同路程比较时间，时间少运动快；二是相同时间比较路程，路程长运动快【解答】解：由图甲可知，三人运动的时间相同，而三人通过的距离不同，所以此图是利用在相同时间内比较通过的路程来比较物体运动快慢的由图乙可知，三人通过的路程相同，但三人运动的时间不同，所以此图是利用在相同路程内比较所用的时间来比较物体运动快慢的故答案为 相同的时间内，比较通过的路程；相同路程内，比较所用的时间【点评】本题考查了学生对于比较物体运动快慢方法的了解和掌握，这两种比较方法都是在相同条件下进行比较如果路程和时间都不相同，则我们需要通过比较它们单位时间内通过的路程才能得出它们的运动快慢，这也正是我们后来引入速度这个物理量的原因18声音是由于物体振动产生的宇航员在太空中即使相距很近，也要靠无线电交谈，这说明真空不能（“能”或“不能”）传声【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】知道声音是由物体的振动产生的，还要知道声音的传播需要介质，真空不能传声，可直接做出解答【解答】解：声音是由于物体振动产生的声音的传播需要介质，宇航员在太空中即使相距很近，也要靠无线电交谈，这说明真空不能传声故答案为：振动；不能【点评】了解声音的产生与传播条件，是顺利解答的关键，属声学基础题19交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在声源处和传播过程中控制了噪声【考点】防治噪声的途径【分析】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：市内禁止机动车鸣笛，是在噪声的产生处减弱噪声；隔音墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声；故答案为：声源处，传播过程中【点评】减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面20一辆汽车在平直的公路上行驶，前20分钟匀速行驶的速度是20m/s，后40分钟匀速行驶的速度是30m/s，那么在整段路程上这辆汽车的平均速度是26.7m/s（保留1位小数），约合96.12km/h【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】利用v=分别计算出前20分钟和后40分钟行驶的路程，进而求出整段路程，再求出总时间，利用v=计算在整段路程上这辆汽车的平均速度【解答】解：根据v=可得前20分钟行驶的路程：s1=v1t1=20m/s2060s=24000m，后40分钟行驶的路程：s2=v2t2=30m/s4060s=72000m，整段路程：s=s1+s2=24000m+72000m=96000m，总时间：t=20min+40min=60min=3600s，在整段路程上这辆汽车的平均速度是：v=26.7m/s=26.73.6km/h=96.12km/h故答案为：26.7；96.12【点评】本题考查了速度公式的应用，记住计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）21如图所示，物体的长度为2.90cm；温度计的示数为26【考点】长度的测量；温度计的使用及其读数【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下【解答】解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.90cm对齐，所以物体的长度为l=2.90cm温度计温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即分度值为1；此时温度计内液面刻度零上，显示的温度为26故答案为：2.90；26【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达a、b、c三处的显示时刻：（1）该实验所用测量工具是刻度尺和秒表（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）（3）请根据图中所给信息把表填写完整距离s/cm时间t/s平均速度cm/sac段103ab段5（4）小车两次运动的平均速度不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因：小车做加速运动，上半程平均速度与全程平均速度不同小车运动的路程、测量的时间不同，平均速度不同【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；比较思想；实验分析法；测量型实验综合题【分析】（1）根据公式v=，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表（2）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；（3）从图中读出小车通过ab段所用的时间，从表格中读出相关数据，然后利用v=计算小车在ab段和ac段的平均速度（4）小车做加速运动，上半程平均速度与全程平均速度不同；小车运动的路程、测量的时间不同，平均速度不同【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些（3）由图可知，小车通过ab段所用的时间为tab=15：35：2215：35：20=2s，小车在ab段的平均速度：vab=2.5cm/s，小车在ac段的平均速度：vac=3.33cm/s，（4）在测量平均速度的实验中，测量的两次平均速度分别是全程的平均速度，上半程的平均速度；因为小车做加速运动，上半程平均速度与全程平均速度不同；小车运动的路程、测量的时间不同，平均速度不同故答案为：（1）刻度尺；秒表；（2）小；（3）3.33；2；2.5；（4）小车做加速运动，上半程平均速度与全程平均速度不同；小车运动的路程、测量的时间不同，平均速度不同【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一23在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学分别用如图所示不同装置完成实验（1）组装实验装置时，应按照自下而上（“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装（2）假设两组实验除甲无盖、乙有盖外其他条件完全相同，根据实验记录画出了温度随时间变化的图象a和b，那么a图象是用实验装置乙完成的，b图象是用实验装置甲完成的（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中要吸热（“吸热”或“放热”），温度不变【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）根据影响水沸腾的条件解答；（3）液体沸腾时，不断吸收热量