山东省泰安市泰山区七年级历史上学期期中学情检测试题（五四制）.doc

山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级历史上学期期中学情检测试题（五四制）（时间60分钟；满分：100分）一、选择题（本小题共25小题。每小题2分。共50分。在每小题所列出的四个选项中。只有一项是符合题意的。）1韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是 a学会制造工具 b住在山洞里 c懂得用火驱赶野兽 d过着群居生活2假如你想穿越时空，回到原始社会，体验下图中的人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到 a170万年的云南元谋县 b七十万年前的北京周口店 c三万年前的北京周口店 d七千年前的浙江河姆渡3考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人 a会建造房屋 b会使用天然火 c会制造彩陶 d会种植水稻4在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是 a种植水稻 b饲养猪狗等家畜 c居住半地穴式房屋 d使用磨制农具石斧 5有人问小明姓什么，他回答说：“我的姓同中国第一个王朝名称一样。”请问他姓什么 a夏 b商 c周 d秦6小说封神榜中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”、“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪一位统治者有关? a夏王桀 b商王纣 c周厉王 d周幽王7俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是 a黄帝 b夏启 c商汤 d周文王8春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的 a分封制 b郡县制 c禅让制 d世袭制9现在的山东地区常被人们称为齐鲁大地，这一名称的由来可追溯到 a秦朝 b汉朝 c商朝 d周朝 10青岛在春秋时期属齐国管辖，齐国在齐桓公统治时期国力强盛，主要是因为重用了一位贤相，他就是 a管仲 b李斯 c伯益 d比干 11下列成语与古代事件对应正确的一组是 a退避三舍城濮之战 b纸上谈兵桂陵之战 c卧薪尝胆长平之战 d围魏救赵吴越争霸12荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 a封号和耕牛 b土地和人口 c土地和耕牛 d人口和铁犁13假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上? a纸 b青铜器 c竹简 d丝帛14同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段残片告诉同学们：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。”这段残片上的文字应该是 a刻画符号 b甲骨文 c金文 d小篆15中国传统节日端午节有吃粽子、赛龙舟等民俗，相传这一习俗是为了纪念 a鲁班 b荀子 c屈原 d老子16修筑在岷江中游，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”，两千多年来一直造福于人民，闻名世界的防洪灌溉工程是 a都江堰 b. 郑国渠 c隋朝大运河 d灵渠17孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在 a西周 b春秋时期 c战国时期 d秦朝18寓言故事“塞翁失马”出自淮南子人间训中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于 a老子 b庄子 c孔子 d孟子19“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语说明了节气对指导农业生产的重要作用。我国测定出一年24个节气是在 a夏朝时期 b西周时期 c春秋时期 d战国时期20“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是 a马陵之战 b长平之战 c牧野之战 d桂陵之战21下面的故事是秦朝一家四兄弟的叙述，其中错误的是： a老大戍守边关，多年未归 b. 老二修筑长城，杳无音信 c老三种地，每年收获粮食1500斤，还不够兄弟们的口粮 d老四是个书呆子，整天捧着论语孟子阅读22下列哪一项不是秦巩固统一的措施? a修建阿房宫 b统一文字 c统一货币、度量衡 d建立专制集权统治23为了加强中央对地方的控制汉武帝实施 a接受董仲舒的建议 b派人出使西域 c分封刘家子弟为王 d颁布“推恩令”24贾谊的过秦论中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是 a陈胜、项羽 b吴广、项羽 c陈胜、吴广 d项羽、刘邦25公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下。他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是 a破釜沉舟 b四面楚歌 c揭竿而起 d. 打草惊蛇二、非选择题（本大题共3个小题第26题15分。第27题17分，第28题18分。共计50分。）26阅读下列材料，回答问题（15分） 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商君列传 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉!回师决浮云，诸侯尽西来。 李白（1）材料一中“卫鞅”指谁?他是哪一学派的代表人物?（4分）（2）商鞅变法的内容及其作用是什么?（6分）（3）材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思?（4分）（4）结合所学回答材料一与材料二之间有何联系?（1分）27读图说史：（17分）请回答：（1）图片一中的孔子是儒家学派的创始人，请你概括他的主要政治思想。（3分）（2）图片二中的秦始皇在对待儒家思想问题上采取了什么措施?（2分）你如何评价这一措施?（4分）（3）图片三中的汉武帝为发展儒学采取了哪些措施?（4分）这些措施产生了怎样的影响?（4分）28阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国，轻摇薄赋。 材料三：他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“无为而治”。 材料四：他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。 （1）上述材料总体上反映了哪一历史现象?产生这一历史现象的时代背景怎样?（2分）（2）上面四段材料中的“他”分别指谁?他们分别属于什么学派?（8分）（3）上述各家代表人物关于治理国家的主张主要有哪些?（8分）【试题答案】一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1. d2. c3. b4. c5. a6. b7. d8. a9. d10. a11. a12. b13. c14. b15. c16. a17. b18. a19. d20. b21. d22. a23. d24. c25. b二、非选择题（本大题共3个小题，第26题15分，第27题17分，第28题18分，共计50分。） 26（1）商鞅、法家（4分） （2）内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。（1分）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（2分）建立县制，由国君直接派官吏治理。（1分） 作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强。发展成为战国后期最富强的封建国家。（2分） （3）赢政。灭六国，完成统一。（4分） （4）商鞅变法为秦朝统一奠定了经济基础。（1分） 27（1）政治思想：提出“仁”的学说；主张“爱人”，统治者要体察民情，爱惜民力，“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。（3分） （2）措施：焚书坑儒。（2分） 评价：积极作用：有利于巩固和加强中央集权；（2分）消极作用：摧残了思想和文化，不利于思想文化事业的发展。（2分） （3）措施：汉武帝采取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；（2分）大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家五经为主要教材。（2分） 影响：实现了思想上的大一统，加强