山东省泰安市泰山区七年级生物上学期期末学情检测试题 鲁科版五四制.DOC

山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级生物上学期期末学情检测试题一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意。每小题2分。共50分。）1. 如下图所示，在载玻片上滴两滴草履虫培养液，用解剖针使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察发现右侧培养液中的草履虫游向左侧培养液中，这一现象体现出生物所具有的特征是a. 生物的生活需要营养b. 生物能进行呼吸c. 生物能排出体内产生的废物d. 生物能对外界刺激作出反应2. 下列实例中，属于生物影响环境的是 a. 莲的根状茎和叶柄都有发达且相通的气腔 b. 岩石上的地衣能加速岩石风化，促进土壤的形成 c. 山上的旗形树，树冠像一面旗帜 d. 兰花螳螂能随着花色的深浅调整自己身体的颜色3. 管理不善的玉米地杂草丛生，影响了玉米产量，这是因为杂草和玉米的关系是 a. 共生 b. 寄生 c. 竞争 d. 合作4. 调查是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于调查的是 a. 用显微镜看叶片的结构 b. 测定种子的发芽率 c. 用果脯、塑料食品袋等制作动物细胞模型 d. 进行人口普查5. 某生物小组同学选择生长状况相同的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和土质相同的两块地里，实验记录如下表所示：组别阳光温度水肥料一段时间后幼苗生长状况一适宜25不浇水合理施肥叶片萎蔫、生长不良二适宜25适量浇水合理施肥生长良好根据上表推断，该实验的变量是a. 阳光 b. 水 c. 温度 d. 肥料6. 生态系统的组成成分是a. 阳光、空气、水b. 植物、动物、细菌和真菌 c. 生物部分和非生物部分d. 生产者、分解者下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。请根据题意回答7题和8题。7. 如果某种不易分解的农药进入该食物链，则体内农药积累最多的生物是a. 甲 b. 乙 c. 丙 d. 丁8. 如果因某种原因乙的数量急剧减少，则一段时间内对其他三种生物数量的影响是a. 甲的数量增多，丁和丙的数量减少b. 丙的数量增多，甲和丁的数量减少 c. 丁的数量增多，甲和丙的数量减少d. 丁的数量减少，甲和丙的数量增多9. 下面生态系统中，自动调节能力最强的是a. 农田 b. 园林 c. 草原 d. 森林10. 从保护生态系统的角度分析，下面做法不正确的是 a. 退耕还林还草 b. 建设桑基鱼塘 c. 禁止过度放牧 d. 大量捕捉青蛙11. 在光学显微镜下观察的生物材料必须是 a. 厚薄均匀 b. 薄而透明 c. 有生命活动 d. 经过碘液染色12. 在显微镜下看到细胞体积最大的镜头组合是a. 目镜20，物镜45b. 目镜15，物镜40 c. 目镜10，物镜8d. 目镜5，物镜1013. 构成细胞的下列物质中，不属于有机物的是 a. 糖类 b. 脂类 c. 水 d. 核酸14. 炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的a. 细胞核 b. 液泡 c. 叶绿体 d. 细胞质15. 下图为克隆羊多莉诞生过程示意图，多莉长相几乎跟a羊一模一样，这说明控制着生物的发育和遗传的是a. 细胞核 b. 乳腺细胞 c. 卵细胞 d. 融合细胞16. 草履虫通过哪种结构摄入氧，排出二氧化碳 a. 伸缩泡 b. 表膜 c. 口沟 d. 收集管17. 草履虫能够吞食细菌，对污水净化具有一定的作用，其吞食的细菌被消化的场所是 a. 胞肛 b. 细胞质 c. 食物泡 d. 伸缩泡18. 草履虫虽然身体只由一个细胞构成，但可以独立完成呼吸、排泄、营养、运动等各种复杂的生命活动，这说明 a. 单细胞生物的生命力比多细胞生物强 b. 单细胞生物的细胞各种结构分工协作强于多细胞生物的细胞 c. 单细胞生物的细胞比多细胞生物的细胞复杂高等 d. 细胞是生物体生命活动的基本单位19. 下面有关细胞分裂或生长的叙述，正确的是 a. 多细胞生物个体由小长大主要靠细胞的生长 b. 细胞分裂时，细胞质先分成两份，然后，细胞核由一个分成两个 c. 植物细胞在生长过程中，随着体积由小变大，细胞质里的液泡数量由少变多 d. 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质经过复制，然后平均分配到两个新细胞中20. 构成人体颅骨的主要组织是a. 结缔组织 b. 神经组织 c. 肌肉组织 d. 上皮组织21. 下面有关植物分生组织的叙述，错误的是 a. 分生组织的细胞具有旺盛的分裂能力 b. 茎尖、根尖等生长旺盛的部位有分生组织 c. 分生组织的细胞大，细胞壁厚，细胞核小，细胞质浓 d. 分生组织的细胞经过分化，形成其他不同组织22. 我们常吃的西红柿果实由多种组织构成，其主要组织是 a. 保护组织 b. 营养组织 c. 输导组织 d. 分生组织23. 下面植物可食用的部分与所属器官名称对应关系正确的是 a. 地瓜茎 b. 土豆根 c. 苹果果实 d. 绿豆果实24. 贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是 a. 保护组织 b. 营养组织 c. 机械组织 d. 输导组织25. 下面关于叶片的叙述，错误的是a. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成b. 叶脉中有导管和筛管，属于机械组织c. 叶片表皮属于保护组织d. 叶是由不同组织构成的器官二、非选择题（每空1分。共50分）26. 地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈，对此请回答下面问题：（6分）（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的是_对桃树开花的影响。在“落叶不是无情物，化作春泥更护花”诗句中，将落叶分解为“春泥”的两种生物是_。请根据谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，写出含有这三种生物的食物链：_。 （2）在一个生态系统中，植物的数量总是多于以植物为食的动物，以植物为食的动物总是多于肉食动物，这种数量关系是由生态系统中能量单向流动、_的流动特点决定的。（3）上世纪5070年代，许多国家的人们经常施用ddt杀灭农林害虫，后来，研究人员发现，在没有施用ddt的南极地区的企鹅体内发现有ddt存在，企鹅体内的ddt是通过_积累的。这一事例说明不同层次的生态系统是_。27. 下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤： 在洁净的载玻片中央滴一滴清水；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下；将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在载玻片上的水滴中；盖上盖玻片；用稀碘液染色；用低倍镜观察；画口腔上皮细胞图。请根据以上实验步骤，回答下面问题：（8分）（1）改正操作步骤中的错误_，正确操作此步骤的目的是_。（2）下列图示中，正确盖盖玻片的方法是_（填序号），这样操作的目的是_。（3）用稀碘液染色的目的是_。（4）该同学用显微镜观察时，发现视野中有一污点。于是，他移动装片，污点不动，换用洁净的目镜后，污点仍然存在。据此判断污物最有可能在_上。（5）画人体口腔上皮细胞图时，图中比较暗的地方用铅笔_来表示。在老师帮助下，该同学改正错误操作，观察到清晰的口腔上皮细胞，他根据观察的物像画图后，发现不美观，又作了修改，这种做法是否正确?为什么?答：_。28. 熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一。对此请回答下面问题：（8分）（1）在用显微镜观察前，要先对光。对光时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升；再转动_，使低倍_对准通光孔；然后转动_，把一个较大的_对准通光孔；最后，一只眼睁开，另一只眼注视_内，边转动反光镜边观察，直至看到白亮的圆形视野。（2）使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视_，目的是_。（3）如果在光线较暗的实验室中使用显微镜进行观察，应该选用反光镜的_（填“平面”或“凹面”）镜。29. 下图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞（左）和人体口腔上皮细胞（右），请据图回答：（9分）c（1）细胞内每时每刻发生的物质和能量变化，都是在_的指挥和控制下进行的。在上图中，洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的该结构序号分别是_。（2）在人体口腔上皮细胞中，控制物质进出细胞的结构是 _。在光学显微镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞的该结构不容易看清楚，因为它紧贴在 _的内侧，其外侧这种结构的作用是_。（3）在洋葱鳞片叶内表皮细胞中， _里有液泡，而人体口腔上皮细胞的该结构里没有液泡。（4）在显微镜下观察黄瓜表层果肉细胞，可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是_。（5）在显微镜下看到的上述两种细胞的物像是_（填“正像”或“倒像”），如果向右上方移动两种细胞的临时装片，在显微镜下看到的细胞向_移动。30. 下图表示细胞质中能量转换器作用示意图，请据图回答：（8分）（1）能够将光能转变成有机物中的化学能的能量转换器a是_，上述能量转变过程是通过植物的_作用实现的。在这个过程中，植物制造有机物，这些有机物不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，因此，植物是生态系统中的_。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而是生态系统中的_。（2）能量转换器b是_，它将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与_结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（3）在植物叶片的结构中，_细胞中含有大量的能量转换器a，该结构的绝大部分属于_组织。31. 下图为人体结构层次流程图，请据图回答：（11分）（1）在人体结构层次流程图中，甲是_，乙是_，丙是_。（2）受精卵经过细胞的_和_，形成了a