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文档简介

敬畏真相行有所止 素材回放 2017年12月初 一则 山东莱阳14岁男生被美国麻省理工学院录取 的消息引发广泛关注和争议 事件的真实性遭受各方质疑 后来官方终于出面承认报道失实 素材回放 据山东省莱阳市政府新闻办公室官方微博消息 莱阳市教育体育局发布关于 莱阳第二实验中学李某某与美国麻省理工大学成功签约 事件的调查处理情况 承认由于核实不严 导致该事件为失实消息 并对事件中的相关责任人员依规依纪严肃处理 解读应用 素材解读 一些地方教育部门希望打造教育神话 来彰显教育政绩的心情似乎可以理解 但是搞事情不要太离谱 为了宣传 也要有基本的底线 莱阳市教体局在无可辩驳的事实面前总算低头认错 并向公众道歉 但这场闹剧已经造成了无可挽回的影响 尤其对相关部门权威与公信力的损害很难在短时间内挽回 总是希望出 神童 是一种病 而权力如果对民意 真相缺乏敬畏 是一种更严重的病 让政府部门认错 道歉从来不是一件容易的事 政府部门不可能永远不犯错 而公众当然期待政府部门有错便改 如果认为认错 道歉有损自身权威 而不愿面临这种局面 那就应该在决策 执行前多做调查研究 多征求意见 多做靠谱的事 尽量避免犯错 解读应用 适用话题 虚荣心引以为戒端正教育理念坚持立德树人规范内部管理改进工作作风老想出神童是 病 不敬畏真相是病入膏肓听任 神童 的故事到处流传 也会在扭曲社会价值观的同时 加剧社会公众的教育焦虑公众有质疑 至少说明可能哪里出了问题 这个时候尤其要抱着谦逊 审慎的态度反思问题 解读应用 任何回应 都应该基于严肃认真调查的基础之上 而不是固执己见 继续信口开河近几年 神童 传说有绝迹的倾向 除了大人们寄托在孩子身上的虚荣心有所转移这个因素外 还因为公众对于智力见识与努力 环境与教育等有了更客观的认知一再出现的 神童 不仅会对具体的当事人产生实质性伤害 也会影响一个社会正常的人才养成机制 解读应用 与一个被早早榨干 思维和想象力都已定型
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