山东省泰安市八年级语文上册 23 核舟记学案（无答案） 新人教版.doc

23 核舟记 一、布置预习导学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内1）罔不 （ ） （2）贻（ ） （3）箬篷（ ）（4）八方有奇 （ ） （5）石青糝之 （ ） （6）髯（ （7）天启壬戌 （ ） （8）篆章（ ）2、你能准确解释下列词语吗？（1）罔不： （2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒： （4）诎右臂支船：（5）篆章： （6）视端容寂：（7）曾不盈寸： （8）桃核修狭者：3、填空。核舟记选自_朝人_编辑的_，核舟记的作者是_朝人_。巩固练习（一）、给下列加点字注音罔不（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ）箬篷（ ） 糁（ ） 峨冠（ ） 髯（ ） 髻（ ） 衣褶（ ） 诎（ ） 楫（ ） 椎髻（ ） 虞山（ ） 篆章（ ） 矫（ ）（二）、写出下列加粗字的意思1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( ) 3.尝贻余核舟一（ ） 4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许( ) 6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( ) 8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( ) 10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ） 12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( ) 18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂（ ）20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.钩画了了，其色墨( ) 23.长曾不盈寸（ ） 24.盖简桃核修狭者为之（ ）（三）、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ） 云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）课内达标（一）1下列加点字注音错误的一项是（ ）a峨冠gunb手卷junc不属shd矫jio首昂视2字词解释正确的一项是（ ）a绝类弥勒（绝）：很 b 历历数也（历历）：清清楚楚c如有所语（如）：比如 d勾画了了（了了）：线条简单3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ）a诎右臂支船（诎）b左臂挂念珠倚之（倚）c东坡右手执卷端（执）d绝类弥勒（类）4与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）a启窗而现，雕栏相望焉。 b中轩敞者为舱c明有奇巧人曰王叔远。 d其人视端容寂5下列句子翻译正确的一项是（）a苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）b盖简桃核修狭者为之译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）c其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）d同不因势象形，各具情态译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）6这段文字介绍了核舟的主体部分_，以_为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。（二）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_2.这段文字的第一句所用的说明方法是（）a.列数字