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文档简介

15.1分式的基本性质（第2课时 通分）一、学习目标：1了解最简公分母的概念，会确定最简公分母. 2通过类比分数的通分来探索分式的通分，能进 行分式的通分，体会数式通性和类比的思想.二、学习重点： 准确确定分式的最简公分母 三、教学方法： 分组讨论四、教学手段： 多媒体五、教学过程：（1）与（2）与；.问题1通分：学生口答，教师提问 分数通分的依据是什么？ 分数的基本性质知识回顾分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变， 上述性质可以用式子表示为： （C0） 其中A , B , C是整式.问题2填空： 像这样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分. 追问1你认为分式通分的关键是什么？ 分式通分的关键是找出分式各分母的公分母. 把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母. 例通分： 练习通分：(三) 本节课，你有什么收获？ 1、分式通分的定义： 根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分. 2、分式通分的关键： 找出分式各分母的最简公分母. 3、最简公分母的确定方法： 取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次幂的乘积 布置作业通分
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