山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 第一单元 历史坐标上的沉思（第一课时）教学案 鲁人版必修4.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 第一单元 历史坐标上的沉思（第一课时）教学案 鲁人版必修4复习目标：1、 掌握本单元的重点文言知识（一词多义、活用、特殊句式）。2、 掌握重点词语的含义和用法，翻译重点句子。3、 把握史论文的观点态度。4、 背诵默写。复习重点：目标1复习方法：自主合作探究课时安排：2课时复习过程：第一课时一、 回顾预习正音正字：浪淘（ ）尽 纶（ ）巾 樯（ ）橹（ ） 酹（ ） 巷陌（ ）率（ ） 暴（ ）霜露 赂（ ）秦 洎（ ） 当（ ）与秦为（ ）国者无使为（ ） 或未易量（ ） 日削（ ）月割缦（ ）回 不霁（ ）何虹 妃嫔（ ）媵（ ）嫱（ ） 焚椒（ ）兰 辘（ ）辘 杳（ ）不知 尽态极妍（ ）摽（ ）掠 鼎铛（ ） 逦（ ）迤（ ） 锱（ ）铢（ ） 架梁之椽（ ）在庾之粟（ ）粒 横槛（ ） 呕（ ）哑（ ） 参（ ）差（ ）毗（ ）邻 溯（ ）流 硕（ ）大 矗（ ）立 棕榈（ ）臻（ ）于不朽 膜（ ）拜 枉（ ）费心机 墓冢（ ）二、 自主合作探究宋词二首1.根据语境解释加点的词语。（1）大江东去，浪淘尽： 冲洗 （2）卷起千堆雪： 浪花 （3）故国神游： 忘我的游玩 （4）多情应笑我，早生华发： 白发 2.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ b ）。a.人道是，三国周郎赤壁（说，动词）b.故国神游（国家，名词）c.早生华发（头发，名词）d.故垒西边（旧有的，这里指旧时的）3.名句默写。（1）大江东去， ， 。（2） ， ， 。江山如画，一时多少豪杰。（3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 ， ， 。（4）千古江山， 。六国论1下列加点字的读音，全都正确的一项是( c)a赂秦(l)弥繁(m) 暴霜露(bo) 胜负之数(sh)b与嬴(y) 颠覆(din) 厥祖父(qu) 日削月割(xu)c殆尽(di) 要挟(xi) 率赂秦(shui) 牧以谗诛(chn)d荆棘(j) 下咽(yn) 为国者(wi) 理固宜然(y)2下列各句中，加点词语的意义和用法解释完全正确的一组是( d)破灭之道(途径，道路，名词) 六国互丧(交互，彼此，副词)不能独完(完成，形容词) 理固宜然(这样，代词)义不赂秦(坚持大义，名词用作动词)惜其用武而不终也(胜，取胜，形容词)向使三国各爱其地(假如，连词)苟以天下之大(如果，假如，连词)暴秦之欲无厌(“厌”同“餍”，满足)以事秦之心礼天下之奇才(礼待，名词用作动词)a bc d3下列各句中“亡”字的意义和用法，与例句中的“亡”字完全相同的一项是( d)例句：诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍a是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也b追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹c沛公今事有急，亡去不义，不可不语d秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣4.下列句子中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是( d)a.齐人勿附于秦 b.至于颠覆,理固宜然c.吾祖死于是 d.师不必贤于弟子5、下列句子中加点的词,古今义相同的一组是( c)盖失强援,不能独完思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘至于颠覆,理固宜然可谓智力孤危然后得一夕安寝较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌而从六国破亡之故事a.b. c. d.6词类活用(1)日削月割( 名作状 )(2)能守其土，义不赂秦( 名作动 )(3)小则获邑，大则得城( 形作名 )(4)秦以攻取之外( 动作名 )(5)李牧连却之( 使动 )(6)盖失强援，不能独完( 形作动 )(7)以事秦之心礼天下之奇才( 名作动 )7特殊句式(1)六国破灭，非兵不利，战不善( 判 )(2)斯用兵之效也( 判 )(3)为国者无使为积威之所劫哉( 被 )(4)洎牧以谗诛( 被 )(5)夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦( 状后 )(6)赵尝五战于秦( 状后 )(7)暴霜露，斩荆棘( 省 )(8)举以予人( 省 )三、当堂达标齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( b)a齐人未尝赂秦未尝：不曾b五国既丧，齐亦不免矣 不免：免不了c是故燕虽小国而后亡 是故：因此d且燕、赵处秦革灭殆尽之际 革灭：消灭2作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”的根据是什么？下列全能说明这一原因的一项是( c)齐人勿附于秦斯用兵之效李牧连却之燕、赵处秦革灭殆尽之际智力孤危三国各爱其地a bc d3下列对这段文字的理解，不正确的一项是( c)a作者认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国”。b作者申明了燕、赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。c作者总结齐、燕、赵失败的原因在于它们没有贿赂秦国。d作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。4.把文中画线的