山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 5.1《运动的合成与分解》复习学案 新人教版必修2.doc

山东省泰安市肥城市第三中学2014年高中物理 5.1运动的合成与分解复习学案 新人教版必修2学习内容学习指导即时感悟学习目标：1 知道什么是合运动，什么是分运动。2 知道合运动与分运动之间的联系。3 会处理有关合运动与分运动的问题。学习重点：合运动与分运动之间的联系。学习难点：会处理有关合运动与分运动的问题。注意反思最后是否达到目标使用说明：1、用20分钟的时间阅读教材p2-6至少两遍，用双色笔画出重点知识、疑惑点和易错点。2、用25分钟的时间分层做完导学案，记下疑惑点。3、注意各层的要求（二颗星只要求ab层做，三颗星只要求a层做，其余全做）。【回顾预习】1曲线运动中某点的瞬时速度的方向是在。2曲线运动中速度方向是时刻的，所以曲线运动一定是速运动。3曲线运动的条件是。【自主合作探究】（一）、合运动与分运动1、 什么叫做合运动？2、 什么叫做分运动？3、 合运动的（位移、速度、加速度）叫做合（位移、速度、加速度）；分运动的（位移、速度、加速度）叫做分（位移、速度、加速度）。4、 合运动发生的时间与分运动发生的时间关系是，称为运动的同时性。（二）、运动的独立性如图1-2-2，用小锤打击弹性金属片，球1沿水平方向飞出，同时球2被松开，做自由落体运动。改变用小锤打击弹性金属片的作用力，使球1沿水平方向飞出的初速度大小发生变化，重复上述实验。结论：球1在方向和方向上同时都有运动，但水平方向的运动对于竖直方向的运动没有丝毫影响，反之亦然。也就是说，这两个方向的运动是可以看作是独立进行的，彼此影响。称为运动的独立性。研究表明，一个复杂的运动可以看成是几个进行的的合运动。（三）、运动的合成与分解用分运动的位移、速度、加速度求合运动的等叫运动的合成。反之由合运动求分运动的等叫运动的分解。运动的合成与分解（包含位移、速度、加速度的合成与分解等表示运动的矢量）遵循平行四边形定则。三、例题讲解 例1、篮球运动员将篮球向斜上方投出，投射方向与水平方向成60度角，设其出手速度为10m/s，这个速度在竖直方向和水平方向的分速度各是多大？课堂练习1、 1、艇在静水中航行的速度是10km/h，当它在速度是2km/h的河水中向着垂直于河岸的方向航行时，合速度的大小和方向怎样？2、 如图126所示的房屋瓦面与水平面成300角，一物体从瓦面上滚下，离开瓦面时速度大小为6.0m/s，求这个速度在水平方向和竖直方向的分速度各是多大？【当堂达标】1.两个初速度不为零的互成角度的匀速直线运动的合成，关于合运动的说法正确的是（ ）a.一定是直线运动b.一定是曲线运动c.可能是直线运动也可能是曲线运动d.以上说法都不正确2.关于物体做曲线运动，下述说法正确的是（ ）a.两个匀速直线运动的合运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动b.两个匀变速直线运动的合运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动c.合力的方向与物体速度的方向不相同也不相反时，物体一定做曲线运动d.两个分运动是直线运动，则它们的合运动不一定是直线运动3.你以相对于静水不变的速度垂直渡河，当你游到河中间时，水流速度突增，则你实际所用时间与预定时间相比（ ）a.增大 b.不变 c.减少 d.无法确定4.船在静水中的航速为v1，水流的速度为v2.为使船行驶到河正对岸的码头，则v1相对v2的方向应为（ ）5.如图5-2-8所示，在河岸上通过滑轮用细绳拉船，绳的速度为4 m/s,当绳拉船的部分与水平方向成60角时，船的速度是多少？7.（思维拓展题）一艘小艇从河岸上的a处出发渡河，小艇艇身保持与河岸垂直，经过t=1 min，小艇到达正对岸下游x=120 m处的c处，如图2所示，如果小艇保持原来的速度大小逆水斜向上游与河岸成53角方向行驶，小艇恰好到达河正对岸的b处.求：（1）水流的速度大小.（2）船在静水中的速度大