人教2011版小学数学三年级资料解决问题 (2).doc

万以内的加法和减法（二） 第7课时 解决问题教学内容：解决问题（例题4）教学目标：1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。2、使学生会使用竖式计算三个数的连加。3、培养学生运用估算解决问题的能力。教学重点：能正确运用竖式笔算三位数的连加。教学难点：培养学生能结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。教学步骤：一、导入“十一”黄金周各大商场进行促销活动，小红一家三口到商场去买东西，选好了商品拿到销售单据来到收银台。出示销售清单： 销售清单产品名称空调扇 学习机 护眼灯产品价格 558元 225元 166元您买这三样商品一共收二、探究新知1、三位数连加精算出示问题：（1）收银员应收多少钱？（2）小红的爸爸应准备多少钱？解决第一个问题，你需要哪些信息？如果你是收银员你认为该怎么算才恰当？列出算式：558+225+166=你准备怎样计算三个数的连加？其实也可以使用竖式将这三个数同时加起来。写出竖式让学生自己算一算，试一试。5 5 8+2 2 5 +1 6 6-=9 4 9答：收银员应收948元。大家以后计算连加题也可以使用长竖式进行计算。2、三位数连加估算解决第二个问题需要和第一个问题一样使用精算吗？为什么？只需要知道准备的钱够不够就可以回答这个问题了，所以使用估算就可以解决这个问题了。同位互相说说如何估算，指名说理由。板书：560+230+170=560+400=960（元）3、总结方法：刚才我们解决问题的过程中，两个问题采取的是不同的计算方法，什么情况下使用精算，什么情况下可以使用估算呢？四、应用实践。（小游戏：我来当老板，我来当顾客）电视机1290元 小冰箱860元 洗衣机990元 电饭煲290元 电磁炉 260元 空调1999元 热水器650元 要求：一个同学当老板，一个同学当顾客，顾客每次要买3样商品，算一算要付多少钱？五、巩固练习完成P46 12理解题意后，想一想这里是用精算还是估算，交流想法后让学生算一算。六、板书设计解决问题558+225+166=949 （元） 560+230+170 5 5 8 =560+400+2 2 5 =960（元） +1 6 6-=9 4 9 答：收银员应收948元，小红的爸爸应准备960元钱。万以内的加法和减法（二） 第7课时 解决问题 练习题1、列竖式计算。 560 + 370 = 650 + 780 = 780 + 975 = 350 + 450 + 150 = 735 + 157 + 386 =2、解决生活中的问题。电视机1580元 小冰箱980元 洗衣机1120元 电饭煲190元 电磁炉 360元 空调999元 （1）小明要买一台电磁炉和一台小冰箱要付多少钱？（2）小红要买一台洗衣机和一台空调和一个电视机，一共要付多少钱？（3）小东要买一台电视机和一台空调，带2500元钱，够吗？一、 存在的问题1、本班共有学生30人，其中男生16人，女生14人，有6个基础不太好的同学。2、有些学生没有长性，自己感兴趣的就多听，积极参与，不感兴趣的就少听不听。3、学习习惯不好，很多学生不知道怎样听棵。三、解决措施1、抓养成教育，培养良好的学习习惯。2、对学生多鼓励，少批