【学案导学设计】高中地理 1.1.1 人口增长每课一练 鲁教版必修2(1).doc

第一节人口增长与人口问题训练1人口增长基础过关1 工业革命前，世界人口增长缓慢的根本原因是()a人口出生率低 b人口死亡率高c人口自然增长率低 d社会生产力水平低下图表示“某地区人口增长模式的转变过程”。据此回答23题。2 与“人口自然增长率迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是()a期 b期 c期 d期3 在期()a人口急剧膨胀 b人口老龄化c人口增长停滞 d人口平均寿命较短读图，完成45题。4 人口增长模式分别是()a“三低”模式和“高高低”模式b“高高低”模式和“高低高”模式c“三低”模式和过渡模式d“高低高”模式和“三低”模式5 与相比，死亡率高的原因是()a战争 b疾病c生活水平差 d老年人口多下图示意4个国家人口的性别、年龄构成。读图完成67题。6 图示四国中人口自然增长率最高的是()a b c d7 图示四国中3039岁人口数量由少到多依次是()a bc d8 阅读下列材料，回答问题。材料一2008年6月10日，中国优生优育协会会长秦新华在上海表示：由于我国大力推行计划生育和优生优育等政策，目前我国人口增长率已降到1%以下；但我国人口增长的态势不容乐观，人口数量仍以每年800万到1 000万的速度增长，新生儿每年出生1 600万到2 000万。材料二我国部分地区某年人口资料图(1)图中省、市、自治区中，死亡率最高的是_，最低的是_。(2)图中省、市、自治区中，每年净增人口最多的是_，最少的是_。(3)上海市的出生率比北京高，而自然增长率却比北京低，原因是_。(4)对比人口出生率和自然增长率的地区差异性，说明经济发展水平与人口出生率的关系是_；与自然增长率的关系是_。能力提升读“某地人口出生率与死亡率变化状况图”(图1)和“人口出生率与死亡率坐标图”(图2)，完成910题。9 图1中甲、乙、丙、丁所代表的四阶段中，人口总数最多的是()a甲 b乙c丙 d丁10图2中四点所示人口增长特点与图1人口增长的四个阶段基本对应的是()a乙 b丙c丁 d甲下图为“三个区域的人口统计图”。读图回答1112题。11如果a、b、c分别代表三个国家，下列对应正确的是()aa德国 bb肯尼亚cc印度 db日本12造成c区域人口自然增长率低的原因是()经济发展水平较高国家强制性的政策医疗卫生水平落后人们的生育意愿较低a bc d13下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”，关于该国人口特征的叙述，正确的是()a时期人口出生率最高b到期间，人口总数不断增加c时期人口变化幅度最小，人口总数稳定d与时期相比，人口总数一定相等14阅读材料，回答问题。比较是理解和思维的基石，也是地理学习的重要方法。比较要学会“比同”和“比异”，即比较事物间的共同点与差异点。请你结合甲、乙、丙三幅不同的人口学家对世界人口增长阶段的划分示意图，比较分析，完成下列问题。(1)尽管人口学家对世界人口增长阶段的划分并不完全一致，但通过比较和分析，我们仍可归纳出其共同成果：纵观世界人口的发展历史，从数量上看，世界人口数量变化的总趋势是_。从人口学家们的研究中发现：从历史过程来看，人口增长的变化是有规律的，即：人口增长大致经历了“高出生率、高死亡率、低自然增长率”到“_”再到“_”的过程，也就是说，人口增长具有阶段性的特点。根据人口发展过程的特点，不同的人口学家将人口增长划分为“三个”或“四个”或“五个”阶段，尽管划分不相同，但我们通过比较分析发现，它们的划分依据是相同的，即：依据不同历史阶段人口的_、_和_变化规律。(2)人口增长模式，又可称“人口转变模式”。根据你的理解，请你用自己的语言说说什么是“人口增长模式”？(3)综合比较上述三种人口增长阶段划分，请你说说，三种人口增长阶段划分的相同与不同之处。答案1d2c3.d4d5.d6d7.b8(1)上海宁夏(2)江苏上海(3)上海老年人口偏多，人口老龄化严重，导致人口死亡率较高(4)经济发达地区，人口的出生率较低；经济欠发达地区，人口的出生率较高经济发达地区，人口的自然增长率较低；经济欠发达地区，人口的自然增长率较高9d10.a11b12.c13b14(1)不断增长高出生率、低死亡率、高自然增长率低出生率、低死亡率、低自然增长率出生率死亡率自然增长率(2)人口增长模式，又称“人口转变模式”，它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。(3)相同之处：“高出生率、高死亡率、低自然增长率”阶段划分相同。不同之处：“高出生率、低死亡率、高自然增长率”阶段，有的根据死亡率和出生率的变化，再细分为两个阶段，即“四分或五分法”中将“三分法”中“过渡模式”再细分为“加速增长和增长减缓阶段”或“早期扩张和后