山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 孔乙己（第2课时）导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 孔乙己（第2课时）导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第2页
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文档简介

孔乙己（第2课时） 课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：1、掌握文章刻画人物形象的方法。2、品读课文，了解孔乙己性格特征。3、体会社会环境描写，分析孔乙己悲剧的原因。知识链接：一、示标自学一知识链接1、小说概念小说就是以刻画人物形象为中心,通过相对完整的故事情节或事件场面及具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说三要素： 、 、 3、性格小说性格小说是以 刻画为中心结构，不必有完整的故事情节和具体的环境描写的小说。如孔乙己、在烈日和暴雨下。二、自学探究1、默读课文，思考：孔乙己有哪些遭遇？结果怎样？2、如果你读懂了这篇小说，请你用下列格式说说孔乙己的事。在第（）段，我读到了孔乙己（）的事。指导学生找到描写孔乙己的内容，并简要概括事件。3、孔乙己在什么地方活动？课文的哪些段落写了孔乙己的活动环境？三、精讲研读1、请同学们默读1-3段，思考：这是什么时候的咸亨酒店，酒店的格局怎样？店里有哪些人物？从酒店的格局和人物中你看到了怎样的社会现实？2、如果你读懂了，请用以下格式回答上面的问题。我走进（）年的咸亨酒店，从酒店的格局和人物（）中，我看到了（）的社会现实。3、这部分是小说的社会环境描写，它在文章中有什么作用？4、读4-9段，请找出描写孔乙己外貌、动作、语言神态的句子。5、请用以下格式，说说孔乙己是一个怎样的人。从（）外貌描写，我看到了一个（）的孔乙己。从（）动作描写，我看到了一个（）的孔乙己。从（）语言描写，我看到了一个（）的孔乙己。从（）神态描写，我看到了一个（）的孔乙己。6、试概括孔乙己的性格特征。7、从相关描写，探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因。孔乙己有怎样的结局？9、造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？五、概括主题二、拓展提升1、如果你是孔乙己，你遭到酒客们的嘲笑，你会怎么做？2、对孔乙己的表现，你持什么态度？3、你从孔乙己中悟出什
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