万紫千红总是春教学设计.doc

第一课：万紫千红总是春教学设计教材分析：人教版四年级语文下册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。本册第一组专题单元由古诗词三首桂林山水记金华的双龙洞七月的天山组成，课文景物描写为主。其中古诗词三首和桂林山水要求全文背诵。记金华的双龙洞要求背诵自己喜欢的段落。七月的天山为略读课。阅读技巧的讲解可以从两方面进行，一、关键词在语句中的意义和作用。二、写景类文章的阅读技巧（写景文章的类别，顺序，层次结构，语言和思想情感）。教学目的：一：理解背诵古诗三首独坐敬亭山望洞庭忆江南。深入理解桂林山水一文。二：掌握写景类文章的阅读技巧。了解写景文章的类别，明确写景文章的顺序，分析文章的层次结构，品味写景文章的语言和写景类文章所表达的思想情感。三：体会春季的美，提升对写景类文章的审美情趣。教学重点和难点：掌握写景类文章的阅读技巧，提升对写景类文章的审美情趣。教学方法：情景教学法，自主合作探究法。教学用具：多媒体教学过程：第一课时（1） 激情导入：春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在，又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！5分钟（2） 赏春：播放有关春天景色的视频和图片。5分钟（3） 颂春：一起诵读有关描写春天的古诗句。5分钟（4） 寻春：（开火车）朗读春天在哪里短文。10分钟（5） 绘春：用优美的语句描绘图片中的春景。10分钟（6） 写景类文章阅读技巧点拨（30分钟） 1、了解写景文章的类别。 2、明确写景文章的顺序。 3、分析文章的层次结构。 4、品味写景文章的语言 5、写景类文章所表达的思想情感。第二课时(7） 完成阅读练习题。60分钟阅读答案：课内阅读（一）1、 独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。2、 望洞庭遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。3、 忆江南日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。1、 唐代 李白 相看两不厌 独坐敬亭山时的情趣的描写 孤独和寂寞2、 唐代 刘禹锡 洞庭湖之景 湖面 铜镜 平静安宁3、 唐代 白居易 能不忆江南？ 赞美和怀念江南美景 n 熟悉4、 相同点：作者朝代相同 （都是唐朝诗人所写） 景物地点相同（都属江南） 诗词内容相同（都是写景抒情） 不同点：体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 诗人情感不同（前一首冷掉写景言意，后两首热情颂景抒情） 表现手法不同（第一首运用拟人手法，第二首比喻巧妙，第三首对比强烈）课内阅读（二）1、 峰峦雄伟 红叶似火2、 独体字 儿 W3、 44、 ， ， ， 。5、 奇 秀 险 6、 泰山 香山 排比 比喻课外阅读（二）1、 鲜艳、美化2、 只有才 只要就3、 C4、 甚至 珍惜5、 特殊含义 解释说明6、 西双版纳的植物不但千姿百态，而且具有很高的经济价值。7、 （1）油瓜 （2）“天然饮料” 当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。（3）不怕砍 不怕伐 “木材仓库”8、 总分总 9、 美丽的西双版纳课外阅读二1、 飘 洒 鼓励 勉励2、 伸 张开 盛开着3、 菊花种类繁多，颜色艳丽 ，姿态万千。 小姑娘头上的卷发。 毛绒绒的鸡娃。5、 白得像雪 白里透红 紫里透红 向上卷起 向外伸展6、 C看拼音写词语1、 蜿蜒 擦