山东省济南市长清区双泉中学八年级物理全册 8 压强导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

8 压强学习目标：1.通过观察思考知道什么是压力，会画压力的示意图和求简单情况下压力的大小。 2.会通过实验探究影响压力作用效果的因素。3.通过学习会说出压强的定义，知道它是表示压力作用效果的物理量。4.会说出压强的公式和单位，会进行简单的计算。一、知识链接：（1-2分钟）【思考在修公路时压路机把路面压平,手向墙上按图钉时都给对方施加了一个力,想一想这些力的方向有什么特点（1） （2） 。【小结】：压力是指 的力。方向: 。二、目标落实1、目标一：【练习一】：1.请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。f=5n2. 物体重10n，判断下列各图中各接触面受到压力的大小。f=5n讨论分析，讨论压力和重力的关系如何？【小结】 时，水平面上的物体受到压力的f=g。2、目标二：压力的作用效果观察课本p142页图8-1和图8-2, 试说明压力的作用效果可能与哪些因素有关呢?（如在沼泽地中陷的较深,说明压力的作用效果较明显） 体验如图1所示发现接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手要强的多,并且越用力这种感觉越明显. 如图2所示,与手掌接触的那部分气球形变较小,而手指顶着的那部分气球形变较大, 手指越用力这种形变越明显.（是指形变的大小疼痛的感觉）图1图2猜想 压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?猜想1： ；猜想2： 。活动探究压力作用的效果体验:现有如下器材:小桌,砝码,装有沙的容器等.为了完成猜想你需要哪些器材? 选择器材时需注意什么问题?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验来验证你的猜想.物理研究方法： 。方案：器 材： ；方 法： 分析归纳：压力的作用效果与 哪些因素有关有关。【结论二】： 压力的作用效果与 和 有关。当受力面积相同时, 越大, 压力的作用效果越明显；当压力相同时, 越小, 压力的作用效果越明显。 3、目标三： 压强 自主学习自学课本页，完成下列问题 （1）物体单位面积上受到的 叫做 ，它是表示 的物理量（2）压强计算公式为 ，符号表示为： （3）压强的国际单位是 ，简称为 ，符号为 ，1pa= n/m2，一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强为05n，则它表示的物理意义是： 例题观察学习教材p145页例题，注意解题过程及书写的规范。自学检测：1、一支铅笔尖端的面积是0.5mm2 ,尾端的面积是0.4mm2 ,两手指从两端用4n的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？2、某沼泽地能承受的压强为2104pa，一位同学的体重为600n，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？ 三、拓展提升1.在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹进行了如下图所示的实验.（1）比较a、b可以得到的结论是 .（2）比较b、c可以得到的结论是 .2.如下图所示，f15n，g20n，则物体对于支撑面ab的压力如下：甲为/gabf(甲)g/ / / / / / / / / / / / / / / /abf(乙)g/ / / / / / / / / / / / / / / /abf(丙)g/ / / / / / / / / / / / / / / /abf(丁) n，乙为 n，丙为 n，丁为 n.四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1. 一个物体重为20n，把它放在斜面上，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力2关于压力，下列说法中正确的是： （ ） a压力的方向总是竖直向下的； b压力的方向总是垂直于物体的表面； c压力的大小总是等于物体的重力； d压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面。3.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则（ ）a.p1p2 c.p1=p2 d条件不足，无法比较4用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是_的(填“相同”或“不同”)，这表明_ _ .5.一粒西瓜子平放在桌面上,它对桌面的压强为20pa,其物理意义是 .6.如图所示，被誉为“沙漠之舟