《传感器》课件1.ppt

教师用书独具演示 课标要求1 了解传感器的概念 结构及各部分的作用 2 通过实验感知半导体热敏电阻的特性 1传感器 课标解读1 知道非电学量转换成电学量的技术意义 通过实验知道常见传感器的工作原理 2 了解干簧管的构造及作用 教学地位本节知识属于 了解 水平 在高考中出现的频度较小 对于传感器的工作原理 及敏感元件的特性 有可能与其他知识相结合出现在选择题或实验题中 新课导入建议人们能通过眼睛 耳朵 鼻子 口和肌肤 接收外部世界的光线 声音 气味 温度等信息 并将这些信息传输给大脑 以作出正确的处理和判断 是否有些仪器像人的眼睛 耳朵 鼻子 口和肌肤一样 能够接收外部世界的光线 声音 气味 温度等信息 并采取一定的方式把这些信息储存或显示或处理 这是我们这节课主要探究和学习的内容 课前预习安排 1 看教材2 填写 课前自主导学 同学之间可进行讨论 教学流程设计 步骤1 导入新课 本节教学地位分析 步骤2 老师提问 检查预习效果 可多提问几个学生 步骤3 师生互动完成 探究1 互动方式 除例1外可再变换命题角度 补充一个例题以拓展学生思路 步骤4 教师通过例题讲解总结敏感元件的作用和传感器的工作原理 步骤5 让学生完成 迁移应用 检查完成情况并点评 步骤6 师生互动完成 探究2 方式同完成探究1相同 步骤7 完成 探究3 重在讲解规律方法技巧 步骤8 指导学生完成 当堂双基达标 验证学习情况 步骤9 先由学生自己总结本节的主要知识 教师点评 安排学生课下完成 课时作业 演示结束 1 基本知识 传感器 2 敏感元件的原理和应用实例 原理 大多数传感器是通过敏感元件把 转变为电学量 或转化为电路的 从而实现方便的显示 记录 处理和控制 应用实例 半导体热敏电阻 具有电阻随温度 的特性 可以实现对温度的测量 常用于温度传感器 干簧管 感知 的敏感元件 常用于 控制开关 非电学量 控制开关 灵敏变化 磁场 磁场 2 思考判断 1 干簧管是一种磁传感器 2 传感器担负着采集信息的任务 3 传感器是力 温度 光 声 化学成分转换为电信号的主要工具 3 探究交流街旁的路灯 江海里的航标都要求在夜晚亮 白天熄 利用半导体的电学特性可以制成自动点亮 熄灭的装置 从而实现自动控制 想一下 这是利用了半导体的什么性质呢 提示 利用了半导体敏感元件的光敏特性 问题导思 1 传感器由哪几部分组成 2 传感器是如何工作的 3 传感器可分为哪几类 对传感器的认识 1 传感器的工作流程和传感器组成 1 传感器的工作流程 2 传感器的组成 敏感元件 相当于人的感觉器官 是传感器的核心部分 是利用材料的某种敏感效应 如热敏 光敏 压敏 力敏 湿敏等 制成的 转换元件 是传感器中能将敏感元件输出的 与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件 转换电路 是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量 如电压 电流 电阻等 2 传感器的原理传感器感受的通常是非电学量 如力 温度 位移 浓度 速度 酸碱度等 而输出的通常是电学量 如电压 电流 电荷量等 这些输出的信号是非常微弱的 通常需要经过放大后 再传送给控制系统产生各种控制动作 3 分类 1 按传感器所测量物理量分为 位移 力 速度 温度 流量 气体成分等传感器 2 按传感器工作原理分为 电阻 电容 电感 电压 霍尔 光电 热电偶等传感器 3 按传感器输出信号性质分 输出为开关量 1 或 0 或 开 和 关 的开关型传感器 输出为模似信号的模拟型传感器 输出为脉冲或代码的数字型传感器 全面了解汽车的运行状态 速度 水箱温度 油量 是确保汽车安全行驶和驾驶员安全的举措之一 为模仿汽车油表原理 自制一种测定油箱油量多少或变化多少的装置 如图3 1 1所示 其中路端电压保持不变 R是滑动变阻器 它的金属滑片是金属杆的一端 R 为定值电阻且R R 小阳同学在装置中使用了一只电压表 图中没有画出 通过观察电压表示数 可以了解油量情况 你认为电压表应该接在图中的 两点之间 按照你的接法请回答 当油箱中油量减少时 电压表的示数将 填 增大 或 减少 审题指导 审题时应注意以下问题 1 滑动变阻器R的连接方式如何 2 注意路端电压保持不变和R R这两个条件 图3 1 1 解析 由题图可知当油箱内液面高度变化时 R的金属滑片将会移动 从而引起R两端电压的变化 且当R R时 UR IR可视为UR与R成正比 所以电压表应接在b c之间 当油量减少时 电压表示数将增大 答案 b c增大 电学量具有便于控制 放大 衰减 波形整理 显示 可储存 远距离传输等技术方面的优点 尤其是将电学量与计算机技术结合 可以方便地实现信息的采集 处理 输出的自动化和智能化 所以现代信息技术与自动控制中常将非电学量转化成电学量进行信息收集 1 关于传感器工作的一般流程 下列说法中正确的是