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家庭教育直接影响孩子心理 如果说，咬指甲、上课开小差、做作业动作慢等被视为孩子的坏习惯，那这种观念现在要改了，这些“坏习惯”已被心理专家归入心理行为问题，不再是依靠父母的能力就能改变的，需要做必要的心理治疗。在市七医院的儿童心理咨询室里，记者就看到了不少这样的孩子，心理医生朱晓华告诉记者，来访的孩子中，有相当一部分是由于家庭教育方式不当，造成孩子心理障碍，要想从根本上解决这些人的问题，其所在的整个家庭都需要接受治疗。 啃手指甲的小男孩 门诊情景重现“医生，你看看他，整天就是剥弄两只手，你看看他两只手！”母亲拉着一个十来岁的男孩走进咨询室，刚落座，便迫不及待地诉说起来，边说边拽着男孩的手,一把放在了医生面前的茶几上。 这是一双十指光秃秃、剪不到指甲的手。甲床周围的皮肤粗糙增生，倒刺翘起，有的还留着撕扯后的伤痕，和眼前白净羞怯的男孩极不相称。 原来，男孩自小由祖父母带大，上小学后不久常把手指弄得咯哒响。母亲担心养成坏习惯影响孩子的学习，便辞职在家，严加管束，经常为这件事打骂他。后来，终于听不到他手指的咯哒声了，但母亲发现他的指甲都被剥掉了，一问才知道是他自己干的。有医生说这是缺锌引起的，于是补锌、排铅的保健品吃了一大摞，还是无济于事。 心理测评 医生发现男孩存在社交恐惧，并伴有自卑、轻度的情绪低落，对母亲过度依赖，生活自理能力差。同时母亲也存在着明显的焦虑情绪，睡眠障碍。几次咨询，父亲均未露面。原来父亲由于忙于生意，很少有时间在家，即使回家，也很少和妻儿交流。家中教育事宜概由母亲负责。很明显，这又是一个“心病”。 医生观点 在咬指甲、吮手指、剥弄手指的背后，往往反映了孩子和家长的心理需求未能获得及时满足。孩子在情绪焦虑、恐惧、孤独寂寞时，常常会以此行为暂时缓解自己的压力，获得安慰。因此，打骂和斥责只会加重问题的存在而无一益。对待孩子的“手指问题”，必须要全面评估父母和孩子的心理状况，解决存在的情绪和行为问题。 6岁孩子竟说“活着没意思” 门诊情景重现 带着王亮（化名）来看医生时，母亲几乎心力交瘁，“孩子最近老是讲活着没意思，还不如跳楼死了算了这样的话，吓得我们全家都快崩溃了”。 王亮今年才6岁半，是小学一年级学生。刚开学，他总是管不住自己，经常侵犯同学，课堂上也缺乏自制力，搞恶作剧，令人头疼。父亲急了，就以打骂来解决。有一次同学告状，王亮作业没完成，还淘气。回到家里，爸爸边打边说：“天天让别人告状，打死你算了！”王亮当时就回嘴：“你们看我不顺眼，我不要活了！”据母亲说，此后只要父亲不在场，孩子在遭受责备时，这样的话也就脱口而出了。 心理测评 从个案情况来看，在开始时，家长是典型的放任型教育。等到孩子开始自己的学校生活后，发现孩子有这么多缺点，“望子成龙”的心理 又使他们的教育方式演变为“专制型”。特别是父亲，稍有不满，轻则责骂，重则大打出手，并说出一些过激的言语，刺激孩子。这些压力给孩子的心灵蒙上了阴影，但在他的内心深处并没有真正服从父母的管教，所以产生了自杀的心理倾向。 医生观点 孩子出现自杀意念是很严重的问题，必须及时进行干预，但首先要以家长的改变为突破口，带动孩子的改变。家长先要学会倾听孩子说话，鼓励并让孩子表达他的看法与意愿；父母生气时，稍微做几分钟深呼吸，让自己的情绪缓解一下，不要情绪化；平时家长应利用假日，陪孩子出去散步，一方面可以增进亲子关系，又可使孩子有良好的心境。 一年级女生练琴练出抽动症 门诊情景重现 这个6岁的女孩看上去很聪明，只是手和胳膊常不由自主地乱动。每当出现这种情况时，母亲只能焦急地稳住她的胳膊，眼泪也忍不住掉了下来。 女孩刚上小学一年级，但已有两年小提琴学习经历。她每周都要抽出两天到老师家学琴。孩子母亲说，她一进老师家门就开始哭，一开始练琴就泪流满面，还可怜巴巴地哀求说：“妈呀，我真的不想学。”父亲坚持要她学琴，把特长与升学联系在一起。 平时，父亲对女儿的练琴管得很牢。一旦孩子琴拉得不好，父亲就用手指戳她的头，还推搡她、大声训斥她。孩子就这样承受了两年，终于有一天扛不住了，开始挤眼睛、努嘴巴、耸肩膀，胳膊腿还控制不住地乱动。班主任也向家长反映：“她上课挤眉弄眼，还摆肩膀，经常突然地尖叫。你们还是带她到医院去看看吧。” 心理测评 这女孩子患的是抽动症，此病的病因有专家认为与家族遗传有关，要想全面康复至少需要2年。这个案例是由于家长逼迫孩子学琴，造成孩子精神上极大的压力和内心长时间的压抑，而诱发了此病。医生观点 现在很多家长与孩子缺乏沟通，根本不了解孩子真正的兴趣是什么。建议家长在培养孩子的业余爱好时，要先征求孩子的意见。家长最好带孩子到少年宫或者其他小伙伴家里看看，以便进行深入了解。只有孩子自己感兴趣的东西才有信心学下去，并有可能取得一定的成绩。 记者手记 在采访这些个案时，所有产生问题的孩子的家长的初衷都是为了孩子好，只是用错了方法，反而给孩子造成了负担。 因此，心理专家建议各位父母，要在家庭当中施行成功的教养，必须要能与孩子有融洽的沟通。父母必须要了解自己的孩子，才能懂得孩子的需要，懂得通过恰当地满足其不同的身心需要来塑造其良好的品质、健全的人格。 你了解自己的孩子吗？ 下面的小测验可以帮助作为与孩子加强沟通的一个辅助手段，建议爸爸妈妈分别回答以下50个问题。 1你孩子最要好的朋友（小伙伴或同学）是谁？ 2你孩子最喜爱的老师是谁？ 3你孩子最崇拜什么样的人？ 4你孩子最讨厌什么样的人？ 5除家里人以外，什么人对你孩子影响最大？ 6你孩子最喜欢哪一位亲戚？ 7你孩子最喜欢哪门课程？最不喜欢哪门课程？ 8你孩子的收藏物中他（她）认为什么东西最珍贵？ 9你孩子最害怕什么？ 10你孩子最烦恼的事是什么？ 11在什么情况下你孩子容易撒谎？ 12你孩子最爱看什么电视节目？ 13你孩子爱看什么电影？ 14你孩子最喜欢什么娱乐活动？ 15你孩子爱好哪些体育项目？ 16你孩子爱听哪些音乐、歌曲？ 17你孩子最愿意到哪儿去玩？ 18你孩子最喜欢哪一类课外读物？ 19你孩子最近在看哪一本课外书？ 20你孩子最喜欢什么颜色？ 21你孩子最喜欢什么花朵（植物）？最喜欢什么动物？ 22假如让你孩子任意挑选世界上的东西，他（她）会挑什么？（只能挑一样） 23就你孩子的年龄来说，他（她）是否感到自己太大或太小？ 24在学校里，你孩子是否感到自己被其他孩子所喜欢？ 25你孩子常在什么时候做家庭作业？ 26你孩子长大后想干什么？ 27你孩子对社会上哪种职业最尊重？ 28你孩子最看不起哪种社会职业？ 29你孩子对家里什么事最不满？ 30什么事情最易使你孩子生气？ 31什么事情最使你孩子感到尴尬？ 32在什么时候你孩子容易和父母对立？ 33在什么情况下你孩子容易听父母的话？ 34去年一年，你孩子对什么事最感失望？ 35去年一年，你孩子对什么事最感到高兴？ 36你孩子希望星期天怎样度过？ 37假期内，你孩子常爱做些什么？ 38家庭喜庆的日子中，你孩子最喜欢哪一天？ 39你孩子对自己做的什么事最自豪？ 40你孩子最懊丧自己做过的什么事？ 41你孩子最不爱做什么家务？ 42你孩子对什么事情能百做不厌？ 43你孩子在学校里有绰号吗？怎么会有这个绰号？ 44老师认为你孩子的主要优缺点是什么？ 45你认为你孩子性格中最突出的优点和缺点是什么？ 46什么事情是你孩子最不屑一顾的？ 47你送给他的礼物中，你孩子最珍爱什么？ 48你孩子最爱吃什么菜？最不爱吃什么菜？ 49你给孩子留下的最深刻的印象是什么？ 50你孩子喜欢你吗？ 分析与建议： 回答完每个问题后，请孩子给你打分。在上述50个问题中，若能正