怎样让孩子“玩”成“创意大师”的教育.doc_第1页
怎样让孩子“玩”成“创意大师”的教育.doc_第2页
怎样让孩子“玩”成“创意大师”的教育.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

怎样让孩子“玩”成“创意大师”的教育 其实，每个孩子与生俱来就是一个“创意大师”，可是却在无形之中在家长、学校的各种规矩的压迫下慢慢变成一个“凡人”。那么，家长在教育和培养孩子时，如何把握好这个度，才能让孩子保持和发挥这份“创意”呢？ 现场声音 孩子的天份该怎样挖掘、培养和发挥 培养孩子一定要“量体裁衣” 黄小姐说，每个孩子都有其不同的天份和能力，做父母的应该依据孩子的特质提供不同的机会和环境，帮助孩子充分发挥特长。黄小姐表示，她的儿子小勇小的时候兴趣特别多，喜欢画画，到处涂鸦。特别喜欢玩娃娃，喜欢和姨妈家的姐姐一起给娃娃做衣服。黄小姐和先生都觉得儿子这样是“娘娘腔”，一直很反对，有时还因为这个打骂孩子。儿子后来慢慢地因为怕父母的责骂不再玩布娃娃了，可是对画画也没有兴趣了。黄小姐说，自己现在其实挺后悔的，扼杀了孩子的天赋，如果好好培养，也许孩子将来能成为服装设计师呢。黄小姐说，希望通过自己的经验告诫大家千万不要对性别、角色持以刻板印象，例如男孩、女孩等。以同样的标准来要求不同的孩子，可能会揠苗助长，也可能会“埋没人才”呢。 培养孩子创意并不意味着任其为所欲为 张先生认为，孩子的创造力是后天培养的，孩子在年幼的时候都喜欢乱写乱画，把家里弄得一团糟，这个时候家长一定要给孩子立好规矩，告诉孩子什么可以做什么不可以做。张先生说，做人首先要懂规矩，明道理，如果部分家长认为让孩子在小的时候为所欲为就是保护孩子的创意就错了。创造力是可以通过后天慢慢地启发和培养的。张先生说，自己给女儿报了画画班和舞蹈班，两个兴趣相辅相成，加深女儿对艺术的了解，画的画更有意境，舞也跳得更美了。 江先生说，孩子的创意源于兴趣和好奇。孩子顽皮是天性，创造力强的孩子，点子多，就显得比较好奇、好动、爱尝试、爱冒险，也比较容易闯祸。江先生的女儿楠楠年幼时把家里所有的墙都画得乱七八糟，还喜欢拆闹钟修雨伞。江先生说，一般如果孩子做了很出格的事情，会先问下原因听听孩子当时的想法。听完事情的经过后，才开始对孩子进行教育，这样不但可以在家长和孩子之间形成互相信赖的关系，而且即使下次家长再指责孩子，孩子也会认识到自己的错误。然后告诉他可以怎么做，但最好不要这么做，将孩子的创意引导到适当的发挥空间。 专家建议 创意都是“玩”出来的 华东师范大学学前教育专家王顺妹表示，对于学前儿童说，还不具备创新能力，要培养创新能力首先得培养自理能力和解决问题的能力，这首先需要孩子充分接触事物。中国的家长倾向于给孩子灌输知识，而不是让孩子在“玩”中学，而事实上，孩子玩的过程是知识的自我建构的过程，他们通过与物体的充分接触来了解物体，比如拆装玩具、涂涂画画等。同时家长要允许孩子自己充分动手，学着自己穿衣服、自己吃饭甚至做家务。家长要根据孩子的年龄大小和生活环境，经常利用节假日带领孩子接触新鲜事物。认识事物越多，想象力就越宽广，就越有可能触发新的灵感
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论