山东省济宁市西北片区九年级语文十月检测试题（无答案）苏教版.doc

山东省济宁市西北片区2011-2012学年九年级语文十月检测试题（无答案）苏教版（满分120分 时间120分钟）亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功!一、语言积累及运用【本题满分25分】 (一)汉字书写【本题满分6分】 1依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字. (2分) gu辛 苦 恣 睢 强 不 舍2、解释下列语句中加点的词语。（4分） 我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。断章取义： 。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了。聚族而居： 。(二)诗文默写【本题满分10分】3、必做题：请将唐代诗人刘方平的月夜默写出来。（4分） ， 。 ， 。4、选做题：请任意选取6道小题做答，多做不得分，若多做阅卷时只阅前6道小题。（6分）（1）李清照在醉花阴中以花比人，形象地写出诗人满腹愁绪、万分憔悴的诗句是 , , 。（2）范仲淹在渔家傲中正面揭示自己和征人心理矛盾的句子是 ， 。（3）辛弃疾在破阵子表达报国志向难酬的悲愤之情的句子是 ， 。 ！（4）、温庭筠在商山早行中描写早行者所见景象的句子是 ， 。 ， 。（5）晏殊在破阵子中描写春天勃勃生机的诗句是 ， ， 。（6）、沁园春雪中点明主旨的句子 ， 。（7）观刈麦正面描写刈麦者劳动艰辛的诗句是 ， 。（8）李清照的武陵春形象的表达了词人哀愁之重的诗句是 ， 。（三）语言运用【本题满分9分】5、班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。（3分）（1）为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。 （2）在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），有关这位风流人物的主要事迹是： 6、名著阅读。（3分）水浒传中有一位侠肝义胆的英雄，为人们所喜爱。为了“打开不平路”“杀尽不平人”，他可是不顾什么朝廷法度、佛门清规，完全把个人安危置之度外。他就是 ，绰号 。无独有偶，三国演义中也有这样的一位人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是 。7、下列句子在表达上存在问题，请加以改正。（3分）(1)由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 (2)它具有香气浓郁、舒适爽口、洁牙去污力强。 。(3)在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。 。二、阅读题【本题满分45分】(一)阅读下面的文字，完成8-10题。【本题满分9分】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 (2)将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王 10.从选文看，起义的第一步是_；激励众人反抗决心的一句话是_。（用原文填空）（2分）（二）阅读下面的文字，完成1112题。【本题满分6分】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （三）阅读下面文段，完成1319题。【本题满分15分】 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。13.概括选段这部分的大意。（2分） 14.“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句中“高墙”一词运用了 修辞手法，其作用是（2分） 15.“那地瓜地上的银项圈的又使我非常的悲哀。”一句中，对小英雄的“影像”“我”“本来十分清楚”，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？请结合课文内容谈谈你的理解。（2分） 16.第段中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕什么？（2分） 17.第段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？（2分） 18.第段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。（2分） 19.解释第段中加点的三个“辛苦”的含义。（3分） “辛苦展转” “辛苦麻木” “辛苦恣睢” （四）阅读下面文章，完成2024题。【本题满分15分】完美的眼睛李东晓我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。 一天，我布置了一道作业给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了?”山子还是摇头。我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?”山子终于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。” 晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷! 山子涩涩地说:“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。 我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人”山子低声说:“我是求别人让我画的。我不能画我爸妈”我明白过来，鼻子一阵发酸。 山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。” 我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。 班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。” 两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问:“山子，你怎么没画”山子父亲也站起来:“老师，山子没画俺的眼睛吧?”我很惊讶：“您怎么知道?”山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用心在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”山子双眼噙泪，扶着父母: “爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。20.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。（3分） 21. “同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。（2分） 22.本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。（2分） 23.山子父