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5.4. 分式加减（1）教学案 学习目标一（同分母分式相加减法则）计算：（1）=_ (2)=_.上述两题，有什么共同点 怎样确定你的计算,？_.1. 计算: ； ； _.怎样确定你的计算结果是正确的？_.2.这样的题目怎样计算： = 3.直接写出下列各式的计算结果。（1） =_. （2）=_你认为同分母分式加减应怎样做？1.同分母分式相加减法则：同分母的分式相加减，分式的 不变，把分子相 .字母表达： .2.加减后的结果必须 。巩固练习：1.= ; . 2,判断下列计算是否正确，若不正确，请写出正确结果。（1） （2）=1（3） （4）3、计算（1） （2）学习目标二（同分母分式相加减法）例计算（1） （2） 巩固练习：1. 计算（1） （2） (3) (4)学习目标三（同分母分式相加减法则应用2）【例题】先化简，再求值：，其中x=3.(同分母分式相加减法运用注意事项) 根据含相同字母项的次数，调整次分母各项的 。 结果要化为 分式或整式。（即分子、分母没有公因式）巩固练习：1先化简，再求值：， 其中2先化简，再求值：，其中，3. 先化简，再求值：，其中x=3.学习目标四 （拓展提高）1.在括号里填上适当的代数式: 3.若，则的值等于 （ ） 4. 化简 课堂小结： 1. 2同分母分式相加减的基本步骤：调整分母中的字母 ，分母化同 按法则加减， 分子合并 化简，结果要化为 分式或整式。你觉得同分母分式加减时有哪些易错点？ 课外作业1下列运算正确的是（）A B C D2. 计算：（1） （2 3化简：= 4计算：（1） （2） (3)
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