山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学上册 2.数轴教案 浙教版.doc_第1页
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文档简介

2 数轴课题2 数轴课型新教学目标1、知道什么是数轴,会画数轴、用数轴。感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的,体验生活中的数学.2了解可以用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。通过自己动手操作，会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;重点了解可以用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。难点了解可以用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。教学过程：一、 目标认定二、 自主学习 自学课本p28 思考下列问题1什么是数轴？怎样画数轴？2有理数和数轴上的点有什么关系？较两个有理数的大小？三、 展示交流 （一）学生提出的问题： 二）注意事项：（师生总结，学生整理） 四、 点拔升华1规定了 、 、和 的直线是数轴。2在数轴上原点表示的数是 ，原点右边的点表示的数是 ，原点左边表示的数是 。3任何一个有理数都可以用 上的点来表示。4下列所画数轴对不对？如果不对，指出错在哪里5在数轴数轴上表示-17的点与表示-10的点之间的距离是 。总结：五、 达标反馈1在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（ ）a.正数 b.整数 c.非负数 d.非正数2下列各数中，比-1小的数是（ ）a.0 b.1 c.-2 d.23若数轴上的点m对应的数是-3，那么将点m向右移动4个单位长度，此时点m表示的数是（ ）a.-7 b.1 c.-7或1 d.以上都不正确4有的负数都在的（）边，也就是负数都比（）；而正数都比（），负数都比正数（）。5在数轴上表示下列各数： -2.5 +3 25% -1 0选做题：一种商品的标准价格是200元，但随着季节的变化，商品的价格可浮动10%，想一想（1）10%的
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