人教版四年级语文(下)第六单元知识整理与复习.doc

人教版四年级语文（下）第六（乡村生活）单元考点整理与复习一、字3.多音字二、词1.近义词 时令时节 倘若假如 和谐协调 专注专心 安闲清闲 照例通常（照样） 无垠无边 擎起举起 滋味味道 率领带领 装饰装扮 朴素简朴 耘耕 华丽艳丽 偶尔偶然 寂静安静 端庄庄重 犹如好像 掠过拂过 肥胖 丰满饱满 清凉凉爽 柔美优美 悠然自得怡然自得 归回 2.反义词 辽阔狭窄 自由约束 清凉炎热 甘甜苦涩 附近遥远 独特普通（一般） 常常偶尔 微弱强烈 寂静喧闹 舒缓急促 严肃活泼 朴素奢华（华丽） 柔软坚硬 天然人工 丰满干瘪 默默无言喋喋不休 昼夜 闲忙 归去 3.课本中出现的四字词语 别有风趣 天高地阔 房前屋后 仪态端庄 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队 默默无言 闻名天下 万紫千红 当之无愧 纵横交错 一望无际 大小不一 斜风细雨 鹅黄嫩绿 芽苞初放 黑白相间 直沁肺腑 此起彼落 月明人静 4.成语描写四季的成语春：百花齐放 鸟语花香 万紫千红 花红柳绿 春回大地 桃红柳绿 莺歌燕舞 夏：绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 骄阳似火 汗流浃背 炎炎夏日 秋：硕果累累 秋高气爽 天高云淡 秋果累累 一叶知秋冬：冰天雪地 滴水成冰 寒风刺骨 寒气逼人 天寒地冻 风雪交加 寒冬腊月 含有“一”的成语一无所有 一事无成 一本正经 一模一样 一心一意 一唱一和 一望无际含有数字的成语一清二白 一分为二 三心二意 四面八方 五湖四海 五体投地 六亲不认 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万无一失成千上万 万紫千红5.词语解释 时令:季节。 子规:杜鹃鸟。 了:结束。杂兴:各种兴致。 耘田：除去田里的杂草。绩麻:把麻搓成线。 未解:不懂。 供:从事。傍:靠近。 鳜鱼:一种淡水鱼，味道鲜美。箬笠:用竹蔑、箬叶编制的斗笠。 蓑衣:用草或棕制成的防雨用具。耘田：除去田里的杂草。 绩麻:把麻搓成线。 和谐:配合得适当，协调得匀称。 吆喝：大声喊叫。麦浪:风吹麦田，麦子像波浪般起伏。 照例:按照惯例，按照常情。 镶嵌：把一物体嵌人另一物体内， 无垠:没在边际。柔美:柔和而美好。 擎起:往上托，举起。 掠过:轻轻擦过或拂过。 沁：（“香气、液体等)渗人或透出。装饰:在身体或物体的表面加些使之美观的东西。倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思。此起彼落:这里起来,那里下去。形容接连不断。仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重极目远眺:指从高处看，视线能看到的。 膘肥体壮:形容牲畜肥壮结实。 辽阔无垠:指宽广无边。 悠然自得:指悠闲的样子，内心感到非常满足。 成群结队:形容数量多。 默默无言:不说话，不出声。 三、句1.运用拟人手法的句子（注意带点的词语）拟人是借助想象力，把事物当做人来写。即赋予他们人的言行.思想.感情等。如春天来了，桃花笑红了脸。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 【解读】春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象表达了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。 2.佳句解读： 【原句】从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 【解读】雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬,又如同一个尽职尽责的丈夫，保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。 【原句】天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然的田园风景画。 【解读】将近晚上,红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢,在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图！ 【原句】乡下人家，不论什么时候，不论什么季节独特、迷人的风景。 【解读】这是文章的中心句,起到了总结全文的作用.概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好也是作者情感的集中体现。 【原句】荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 【解读】这是一个总起句，句子紧扣课题,开门见山，点明了荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰另一个独特的特点一“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。 【原句】辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 【解读】没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻,马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草原与骏马的和谐。 【原句】狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 【解读】晚霞消逝,夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光,这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰”。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。 【原句】绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 【解读】这两句诗的意思是：山陵原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。绿原、白川、子规、烟雨，作者寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 【原句】乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 【解读】这两句诗的意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。“才”“又”平实的用词，充分地说明了农民劳动的繁忙与紧张，作者对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。 【原句】昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 【解读】这两句诗的意思是：白天锄地，夜晚搓麻.农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事，生动地描绘了男耕女织、日夜辛劳的情形,表达了诗人对劳动人民的敬重之情。 【原句】童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【解读】这两句诗的意思是:小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。一个“学”字，将天真、可爱的儿童形象跃然纸上。 【原句】西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 【解读】这两句话点明时间和地点，时间是在春季，正是鳜鱼上市的时节,地点是在西塞山前。全句意思为：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。桃花盛开，白鹭飞翔，碧波粼粼，鳜鱼跳跃,好一幅秀丽宜人的水乡风光。 【原句】青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【解读】全句意思为:头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中，垂钓的人儿不想回家。悠闲自得之情溢于言中。 【原句】金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 【解读】这是一个排比句，作者通过细致观察，抓住田间最具代表性的几种作物:油菜、蚕豆、萝卜。它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽初缀，为人们生动地再现了色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的喜悦气氛。 【原句】草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，简直是一个天然的运动场！ 【解读】“简直”表示完全如此，这里运用对比，比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也表明作者为乡村孩子“天然的运动场”感到由衷的高兴。这样的运动场是农村特有的，是城市运动场无法比拟的。 3.关于田园乡村的诗句 采菊东篱下，悠然见南山。（东晋）陶渊明饮酒 人闲桂花落，夜静春山空。（唐）王维鸟鸣涧 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋）苏轼惠崇春江晓景 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（宋）赵师秀约客 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（唐）王驾社日 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（唐）白居易村夜 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（唐）杜甫忸村 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐）韦应物滁州西涧 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（宋）翁卷乡村四月昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（宋）范成大田园四时杂兴四、描写田园风光的古诗游山西村 宋陆游莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。社日 三衢道中(唐）王驾 (宋）曾几 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。过故人庄 山居