山东省淄博市临淄区第八中学八年级地理上册《1.1 疆域（第2课时）》教案 新人教版 (2).doc

疆域教 学 目 标1、知识目标：知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。2、技能目标：学会在地图上运用文字、数据、地图资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高计算、分析、归纳能力，运用地图获取地理信息和分析问题的能力。3、情感态度价值观目标：继续建立学习中国地理的兴趣；通过对比评价“国土辽阔”，激发热爱社会主义祖国的情感和民族自豪感；认识我国有辽阔的疆域，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。教学重点1、“中国疆域示意图”中有关我国领土四至的注记，说明我国的面积及其在世界上的地位。2、在“中国疆域示意图”上，按逆时针方向沿着漫长的陆疆与宽阔的海疆找出15个陆上邻国，以及东部和东南部隔海相望的6个国家。3、在“中国疆域示意图”上，沿着海岸线从北向南查找我国濒临的海洋和著名的岛屿。教学难点学会在“中国疆域示意图”填充图上正确地填注邻国、主要半岛、岛屿和海峡及四至点。学情分析学生经过一年的地理知识学习，具有了一定的地理基础知识和基本技能，在教学中学生会浅意识的应用所储备的知识，但是学生在应用这些知识的时候，往往还不得法，不能熟练、准确的应用，所以教师在教学过程中，应该在原有知识基础之上，加大对地图的使用，深化培养学生的读图、析图、用图的能力，加强知识与技能的联系。教学准备地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课个人备课一、课前检测： （5分钟）二、学习新课1.导入及目标认定 （3分钟）2.自主学习，合作探究 （12分钟）屏幕显示图14中国疆域示意，小组活动：活动：（1）.在图上找出我国领土四至（最北、最南、最东、最西）。（2）.量算我国南北纬度差及距离。（3）.量算我国东西经度差、区时差、距离。活动：（1）.比较中国领土在世界位次。（2）.计算表中各国占世界陆地总面积的比重。（3）.计算中国领土是下列国家的多少倍。日本：37.8万km2，英国：24万km2，法国：55万km2，韩国：4.9万km2。组间交流计算结果略。活动：在地图上找出15个陆上邻国，以及东部和东南部隔海相望的6个国家。活动：在地图从北向南依次说出我国所临的海洋：渤海、黄海、东海、南海、太平洋。3.小组展示交流 （10分钟）我国疆域辽阔，陆地领土面积约960万km2，约占全球陆地总面积1/5，和整个欧洲面积差不多，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，是世界上领土最辽阔的国家之一。在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。4.教师点拨升华 （5分钟）四至点归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”邻国口诀记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”三、小结 （2分钟）四、课堂检测 （8分钟）小结： 学科知识构建与板书设计第一节、 辽阔的疆域（国土辽阔） 反思与重建附：课前检测题：1、1.中国是“东方”雄狮，东方是指中国的半球位置，中国位于（ ）a.东半球、北半球 b.东半球、南半球 c.西半球、北半球 d.西半球、南半球2.英国是一个岛国，西临大西洋、东南隔英吉利海峡与法国相望，中国呢？（ ）a.西临大西洋、东临太平洋 b.北临北冰洋、东临太平洋c.亚洲东部、太平洋西岸 d.亚洲西部，太平洋东岸课堂检测题：1.听说中国是一个很大的国家，相当于欧洲那么大，下面的争论哪个正确（ ）a.领土面积960万平方千米，是世界第三大国 b.陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大c.领土面积960万平方千米，和美国差不多大 d.陆地面积960平方千米，是世界第三大国。2.中国是世界上邻居最多的国家，陆界长2万多千米，陆上邻国有（ ）a.13个 b.14个 c.15个 d.16个3.中国是个临海国，自北向南濒临的海洋分别是（ ）a.北海、黄海、东海、南海 b.北海、东海、南海、西海c.渤海、黄海、南海、东海 d.渤海、黄海、东海、南海4.主权属中国的内海是（ ）a.渤海和琼州海峡 b.渤海和台湾海峡 c.渤海和多佛尔海峡d.北海和琼州海峡（二）读下图（1023）填空或填图：（共30分，每空2分）1.填出图中地理事物的名称： 洋， 海峡， 海， 海峡， 海2