Ilikefootball定稿教学设计.doc

外研版三年级起点第二册Module 3 Unit 1I like football.教学设计教材分析本课是外研社新标准英语三年级起点第二册第三模块第一单元。本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I like ” 和 “I dont like ”两个句型来谈论自己的喜好。题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。教学目标知识目标（1）能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises（2）能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.”和”I dont like.”句型谈论自己的喜好。能力目标培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力情感目标1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。教学重点能够运用句型“I like” 和 “I dont like.” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。教学难点1) morning exercises的读音；2）将本课的知识运用到真实的情境中。教法以任务型教学法为主，游戏法、情景交际法、语篇教学法等为辅。学法小组合作学习法、自主学习法、探究式学习法等教具PPT、多煤体、电视机等学具课本课前准备让学生预习本单元内容。课时一课时课型新授Step1Step1.Warming-up师生之间进行热情的问候并齐说韵律诗“I like animals.”1、T: Boys and girls, Do you like these animals?Ss:Yes!T：Me too. I like lions、tigers、pandas.Oh I like them all. And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports? 你们喜欢运动吗？Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football.（通过齐说韵律诗把学生带入了学习英语的氛围。Step21. 找2-3名学生试读课文.2. Follow the text,and read the text fluently.3. Show the Self-study guide one and have the students find the new words.4. Show front.5. Play a word game.6. Show the Self-study guide two and have the students read in roles.7.对新句型进行巩固操练。（play a game “change face”）1. 检查学生预习情况。2.听录音，读课文，请学生模仿录音中的语音、语调，增强趣味性，培养学生良好的语感。3.在教师出示的自学提示下找出新单词。4.小组合作之后，请学生到黑板前展示单词的发音、书写及记忆方法。个别读不准的单词由教师及时纠正。5.通过游戏巩固新单词。7.通过游戏巩固新句型。Step4Practice看图完成句子。.通过游戏的方式练习本课的新句式。学生自己归纳总结出自己的收获，巩固加深学生对所学知识的印象。1熟悉教材，提高听力和朗读水平。把重点句型应用到实际生活中，培养学生的语言表达能力。预习下一单元为下一节课学习做准备.Step5T：“通过本节课的学习，你有哪些收获？愿意说一说，与大家分享吗?S:Step61.听录音，熟读课文。2.用I like或I dont like描述事物。3.预习下一单元。教学反思本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜欢这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like/dont like ，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。根据英语新课程标准的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。因此我首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，用游戏教学法来巩固所学的语言，让学生带着浓烈的兴趣使用所学语言进行交流，这样使老师在玩中教、乐中教，学生在玩中学，乐中学。在