山东省淄博市临淄区第八中学七年级语文上册 第一单元“走近鲁迅”主题阅读导学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

“走近鲁迅” 主题阅读概说 在中国现代文学史上，有一颗耀眼的明星，他被人们称为文学巨匠，被伟大领袖毛泽东主席称为伟大的文学家、思想家、革命家，民族魂，他就是鲁迅。 鲁迅，对于这个名字我们并不陌生，从前我们学过很多鲁迅先生写的和他人写鲁迅先生的课文，如：少年闰土、从百草园到三味书屋、社戏、我的伯父鲁迅先生、一面、有的人等。他挥着如椽大笔，投身唤醒民众的大潮中；他毕其一生，不断对专制社会进行毫不妥协的批判；他坚持为闰土、孔乙己、女佣、车夫、青年代言，他的文章带有自己痛彻的感触，读鲁迅可以带给你真正的文化体验。作为一个中国人，我们有太多的理由需要走近鲁迅先生。读鲁迅，是为了了解我们自身，了解我们这个民族，了解我们的文化，了解中国人。前置阅读储备以开放的心态阅读鲁迅，研究鲁迅。1.网络资料：鲁迅研究网鲁迅纪念馆/luxun/视频节目 凤凰卫视我的中国心先生鲁迅 cctv10百家讲坛解密鲁迅2.推荐阅读：永在的温情文化名人忆鲁迅钟敬文、林语堂等3.分小组选择阅读展示的角度，确立本小组展示主题和主要内容，并制作ppt课件。 i.主题可以从多角度选择，如：一.鲁迅知识我知道；二.鲁迅故事我会讲；三.鲁迅作品我推荐；四.鲁迅名言我会背；五.鲁迅思想我思索；六.鲁迅纪念馆我去过；七.人们对鲁迅先生的评价；八.鲁迅先生作品中对“看客”的剖析 ii.形式不限，可采取新诗会、微型论坛、板报专栏、投影呈现、笔记本漂流、便笺张贴等，力求有创意。）4.精心准备：组员根据分工精心做好展示前的准备。第一课时学习目标1通过鲁迅作品及有关知识的介绍，激发学生了解鲁迅、阅读鲁迅作品的兴趣，感受鲁迅先生的人格魅力。 2推荐学生课外阅读鲁迅作品，交流心目中的鲁迅形象。 重难点目标1课堂流程学 习 内 容学法指导一目标认定2分钟1通过鲁迅作品及有关知识的介绍，激发学生了解鲁迅、阅读鲁迅作品的兴趣，感受鲁迅先生的人格魅力。 2推荐学生课外阅读鲁迅作品，交流心目中的鲁迅形象。 明确目标，圈出关键词二自主阅读18分钟l 结合阅读“前置预习”相关任务，进行自主阅读。1.读鲁迅作品，揣摩感受深刻的语段，想想鲁迅是个什么样的人？在旁边圈点批画，写出自己的体会或感受。 2.针对他人对鲁迅的评价，找出鲁迅作品或事迹来验证。 理清思路，再次完善，做好展示准备。三展示交流点拨升华20分钟l 组内小展示，交流阅读所得。小组长组织本小组所有成员，交流本次阅读所得。1.天下谁人不识君认识鲁迅。 交流一张鲁迅图片。说说鲁迅先生的生平。2.横看成岭侧成峰品味鲁迅。 （1）人们对鲁迅先生的评价（2）鲁迅先生的思想3、课前你读了哪些关于鲁迅先生的作品？4.在阅读这些作品时，你运用了哪些方法来理解作品内容？ 5.学生根据要求感悟感受深刻的句段，同桌交流。 6.全班交流反馈，学生进行补充和评议。 l 相机点拨，提升自己的认识。1.教师梳理概括阅读方法：（1）.结合时代背景；（2）.联系上下文或作品内容；（3）.联系生活实际或已有知识；（4）.学会问为什么；（5）.适当进行联想或想象；（6）.抓关键词句2.（1）.学生分组进行交流汇报（2）.引导学生关于归纳小结。 注意结合挖掘其中的人文内涵。根据活动的要求先在组内交流，组长记录发言次数，组员认真倾听并适当补充。每人都要谈，并及时记录有关信息，完善自我储备。根据教师的点拨做好笔记，注意用双色笔；在教师点拨下，进一步交流自己的最新发现。四达标反馈5分钟假如鲁迅今天还在，他会对我们、对今天的社会说什么，写什么？请你以鲁迅的口吻写一段话。梳理自己的阅读感受，提炼自己的思想。第二课时学习目标1、知识目标：通过交流“研究心得”进一步深入了解鲁迅笔下经典形象旁边的群体形象看客。从“看”与“被看”的角度对自我和社会进行全新审视。2、能力目标：践行自主、合作、探究的学习方式，提高研究性学习能力。3、情感态度价值观目标：从“看客”形象中体会鲁迅先生“立国先立人” 的深沉而炽热的爱国情感，感受鲁迅先生崇高的报国之志、爱国之举。重难点重点：目标1，难点：目标3课堂流程学 习 内 容学法指导一目标认定2分钟1、知识目标：通过交流“研究心得”进一步深入了解鲁迅笔下经典形象旁边的群体形象看客。从“看”与“被看”的角度对自我和社会进行全新审视。2、能力目标：践行自主、合作、探究的学习方式，提高研究性学习能力。3、情感态度价值观目标：从“看客”形象中体会鲁迅先生“立国先立人” 的深沉而炽热的爱国情感，感受鲁迅先生崇高的报国之志、爱国之举。明确目标，锁定关键词二自主阅读2分钟各小组成员梳理阅读内容，做好发言准备。理清思路，再次完善，思考发现，做好展示准备。善于思考发现，总结规律，形成独具的阅读个性。三展示交流点拨升华36分钟交流内容：交流作品中关于看客的描写片段；鲁迅笔下的“看客”具有怎样的共同特点？鲁迅先生对看客持怎样的态度？ 这种态度源于鲁迅先生怎样的情怀？展示形式：1.ppt展示作品相关选段。2.影视视频展示。3.论坛展示：适时提问、质疑、补充，以达到完善内容，使学习效果最优化的目的。相机点拨，提升自己的认识。现实社会生活中有没有看客呢？小组合作热身，边讨论边完成巩固性任务，全员或代表展示。